人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第三单元 单元写作 学习描写景物 (5).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元写作学习描写景物1.学习从多个角度观察景物，通过观察抓住景物的特征。2.尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度或不同时段描写景物。3.体会情景交融的感染力，尝试在描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。写作目标写作点拨方法示例细心观察，抓住特征定点观察：选一个合适的位置，变换各种视角，对景物进行观察，然后进行细致描写。移步换景：走动起来，变换远近距离、高低位置和各种视角，观察同一景物或不同景物的各个方面，然后依次进行描写。调动各种感官观察和描写景物，要调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，体会不同的感觉。写景方法归纳方法示例讲究顺序，层次井然描写景物要讲究顺序，一般可以采用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。巧用方法，妙笔生花描写景物，要运用联想，采用多种修辞手法，以及动静结合、虚实结合等表现手法，把景物的特征生动形象地表现出来。寓情于景，以情感人描写景物，要学会融情于景，把主观情感投射到景物上，写出特定心境下看到的景物。思维导图例文引路故乡景致故乡的景致是美好的、明亮的。多少个日夜，她让我魂牵梦萦，难以忘怀。①小时候，父亲总是带我到故乡西边的那片野地里去玩儿。那是一片油菜地，夏天经常有蜻蜓、蝴蝶飞来飞去，翅间的一次次扇动带着金黄的油菜花翩翩起舞，我的心也随之颤动。②【旁批】①开篇点题，表达了对故乡景致的怀念。②把油菜花拟人化，更突显了大自然的生机勃勃。一阵风吹过，头顶的几棵杨树沙沙作响，油菜花的点点花粉也被吹到我的鼻尖，“阿嚏——”这令人猝不及防的喷嚏，惊起了好几只蝴蝶。故乡的景致是美好的、令人动情的。油菜地的深处是一个隐蔽的湖。好大一片湖水！远远望去，湖边的几间房屋好像蚂蚁一样渺小。湖水非常清澈，水中潜游的鲫鱼清晰可见。③当时故乡最受欢迎的野味儿就是这鲫鱼了。令人垂涎的鱼丸烩面、鲜美的鲫鱼豆腐汤、喷香的红烧鲫鱼……③正面描写与侧面描写相结合，描绘了湖水的清澈。各式各样的鲫鱼菜肴，是令我难忘的美食，也是故乡的一道道景致。故乡的景致是美味的、滋养人的。④④此处列举故乡的美食，是在变换角度描写故乡的景致。故乡下雨的时候还是有点儿骇人的。天上的乌云黑压压的，真是“黑云压湖湖欲摧”！不过，我们那儿大多时候下的是太阳雨。湖面上，雨点儿激起的层层涟漪被阳光映照着，真可谓“湖光向日金鳞开”。雨过天晴，经历了雨水洗礼的花草越发青翠，仿佛一不小心被触碰了就会碎裂，流出水来。故乡的景致是令人敬畏的，是奇妙的，是明亮的。随着我的年龄增长，故乡的变化也越来越大。企业征地、拆迁补偿等一系列繁杂的事务开始出现⑤，曾经的蓝天白云已变成了雾霾黑烟……这让我更加怀念曾经的那个故乡。⑤“繁杂”带有对破坏故乡美景的一系列事务的反感、无奈。我爱我的故乡，想念她那醉人的景致，怀念她那深深的情味儿。⑥⑥篇末照应题目、呼应开头，表达了对故乡深深的怀念。名师点评：作文一开头就说“故乡的景致是美好的、明亮的”，“美好”“明亮”都是褒义词，但毕竟还是抽象了些。紧接着，作者运用生花的妙笔，带我们走进“故乡的景致”。这些细致的描写，把“我”对故乡的怀念落到了实处。全文运用总分总的结构，条理清晰。写作实践请阅读下面的文字，按要求作文。(1)“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是唐朝诗人白居易《钱塘湖春行》中的诗句，生动地描绘出诗人边行边赏早春的画面，给人以清新之感。(2)“采菊东篱下，悠然见南山”是东晋诗人陶渊明《饮酒》(其五)中的名句，把自然之景和悠然自得的心情融合在一起，表现出诗人超凡脱俗的意趣。请你从上面任选一例，细心体会诗的意境，发挥想象，生动描写，将诗句改写成散文片段，200字以内。【思路点拨】这是一个片段写作。描写时要展开合理的想象，符合诗的意境，语言生动形象。例文略。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG