17跳水+课件-2024-2025学年语文五年级下册统编版.pptxVIP

统编版五年级语文下册

第六单元17跳水;

●交流学习成果;

1.假如此时你就是甲板上的一名水手，你的心情会怎样?你想救孩子吗?你想用什么办法来救孩子?

2.小组交流：逐个分析以上提出的办法，看哪个办法既能赢得时间，又能救下孩子。;

2.船长为什么要用枪瞄准孩子，命令他跳水?结果怎样?

结果：孩子被水手救上了甲板。;

末尾照应题目，“跳水”是故事发展的结局。课文以解决问题的方法——“跳水”作为题目，这既与故事情节的发展紧密相关，又突出了船长处事果断。;

一起读词语

sōuhángsìmàowéiSīdòu

一艘航行放肆帽子桅杆撕咬逗乐

hǔgōuniǔcāngōumiáozīliě

吓唬钩子扭曲船舱海鸥瞄准龇牙咧嘴

风平浪静哈哈大笑哭笑不得心惊胆战;

要求：自由朗读课文，读准字音，读通课文，

注音字词反复读。;

一艘航行放肆帽子桅杆撕咬

逗他吓唬钩住扭着船舱海鸥瞄准眼巴巴龇牙咧嘴摇摇晃晃

心惊胆战风平浪静哈哈大笑哭笑不得;

第二课时;

☆这一天风平浪静，水手们都在甲板上。

☆孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声，孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

☆正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。;

一起读句子

☆一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈

大笑。

☆水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。

☆水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。;;

(2-4)

猴子逗孩子生气

孩子追猴子遇险;

这根横木焘哪个孩量此时遇到了怎样的危险?

他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃

晃地走上横木去取帽子。这时候

都吓呆了。孩子只要一失人

命了。即使他走到横木那头

转身来。有个人吓得大叫了

下一望，两条腿不由得发起抖木;

仔细观察，识记字形

艘肆帽;

仔细观察，识记字形;

正在这时候，船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端

的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。;

孩子的状况

站在最高横木的

顶端心惊胆战，摇摇晃晃，随时都有掉下来的可能。;

1.孩子被救上来以后，会说些什么?展开想象，说一说，再写下来。

2.如果当时你就在船上，你想对船长的;

扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进

了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

四十秒钟非常短，可是时间宝贵，人们救人心切，已经觉得四十秒钟太长;

课堂练习

1.给加点字选择正确的读音。

桅杆(wéiwěi)一艘(shōusōu)

放肆(shìsi)龇牙(zīcī)

扭动(niǔniú)咧嘴(liěliè);

百年大(计)

违法乱(纪)

一(技)之长;

3.下面搭配正确的一项是(A)

A.一顶帽子一支手枪张开胳膊B.一

头猴子一根横木爬上桅杆C.一个水

手一支炮弹吓得发抖