2025年小班数学《大中小》标准课件.ppt

2025年小班数学《大中小》课件PPT大纲时间：20XX.X主讲人：20XXPOWERPOINT目录CONTENTS01二、认识大中小02一、课程导入03三、实践操作04四、拓展延伸01一、课程导入20XX通过展示生活中常见的大中小物品图片，如大西瓜、中苹果、小草莓，吸引幼儿注意力，激发他们对大小概念的兴趣。引导幼儿观察图片，提问他们对物品大小的初步认识，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。展示大中小图片激发兴趣讲述一个关于大、中、小三个动物的故事，如大象、兔子和蚂蚁，通过故事让幼儿初步感受大中小的概念。讲述大中小动物故事在故事中强调动物的大小特点，引导幼儿理解大中小的区别，为后续学习奠定基础。讲述故事02二、认识大中小20XX0201展示大中小盒子准备大、中、小三个不同大小的盒子，让幼儿直观感受大小差异，引导幼儿观察盒子的大小。通过触摸、比较等方式，让幼儿进一步感知大中小的区别，加深对大小概念的理解。直观感受准备多种不同大小的物品，如玩具、水果等，让幼儿进行比较，找出大中小物品，培养幼儿的比较能力。引导幼儿用语言描述物品的大小，如“这个苹果比那个苹果大”，锻炼幼儿的语言表达能力。比较不同物品大小比较大小大中小分类游戏设计一个大中小分类游戏，将不同大小的物品混在一起，让幼儿按照大小进行分类，巩固对大中小的认识。01在游戏中设置奖励机制，激发幼儿参与游戏的积极性，让幼儿在游戏中体验学习的乐趣。02游戏巩固03三、实践操作20XX给每个幼儿一套大中小纸盒，让幼儿自由操作，如叠放、套在一起等，进一步感受大中小的区别。引导幼儿在操作过程中观察纸盒的大小变化，培养幼儿的观察能力和动手能力。操作大中小纸盒动手操作提供各种大小的图形卡片，让幼儿自由拼搭大中小图形，如大三角形、中正方形、小圆形等，培养幼儿的创造力和空间思维能力。鼓励幼儿尝试不同的拼搭方法，展示自己的作品，增强幼儿的自信心和成就感。拼搭大中小图形创意拼搭01让幼儿分别扮演大、中、小动物，通过情景表演，进一步加深对大中小概念的理解，培养幼儿的合作意识和表演能力。02在表演过程中，引导幼儿用语言和动作表现动物的大小特点，让幼儿在游戏中巩固所学知识。大中小动物表演情景表演