人音版音乐四年级下册 第3课水乡 采菱 课件(共23张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

;学情分析

四年级的学生是歌唱状态最佳的年龄段,考虑孩子还是形象思维为主,因此设计了手势、图形谱的方式让学生感受旋律特点。;教学目标

1.情感目标:通过学唱歌曲《采菱》,让学生在演唱中感受江南风格歌曲的特点,抒发水乡孩子对自己的乡土的深厚情感。

2.知识目标:通过歌曲学习,复习巩固附点四分音符、切分音、弱起拍、反复记号。

3.能力目标:通过教学,使学生在已有知识的基础上理解音乐、欣赏音乐、表现音乐,在已有技能基础上表现音乐,同时以自主、即兴地创作表达自己的情感。;重点难点

1.用线条来感受旋律的起伏及乐句的结构。

2.演唱中复习巩固并解决附点四分音符、切分音、弱起拍、反复记号、小间奏。

3.通过音乐知识、歌声、体态、情境创设来表现江南风格歌曲的流畅、委婉、细腻。;;;“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿

如蓝,能不忆江南。”这是唐代诗人白居易创作的组

词，从古诗中我们也可以看出江南是个风景优美的

地方，同学们想不想到江南走一走呢？;今天老师就和同学们去江南走一走，

看一看江南那些美丽的地方。下面，

我们一起来看一些关于江南的图片

吧！;;;欣赏过美丽的江南风景，今天我们来学习一首与江南有关的歌曲——《采

菱》。同学们有谁吃过菱角吗?知道菱是由什么植物长成的吗？;我们今天学习的《采菱》是一首富有江南水乡色彩

的歌曲，我们先一起来听一遍这首歌曲，大家在听

的时候想一想这首歌应该用什么样的速度和心情去

唱。;这是一首这是一首由嘉兴南湖当地的小朋友演唱的歌曲，

他们想通过歌曲表达了什么情感？下面我们一起来学习

一下《采菱》的歌词吧！;看着歌词，同学们再来听一遍这首歌曲，一边听一遍想象着自

己就在湖中的小船上坐着，旁边是甜又爽的水菱。;;;同学们这节课表现的很好，回家之后好好练习，下节课

老师要检验你们学习的成果，看看谁唱的最好听！;