2024秋八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake Section A（Grammar focus-3c）说课稿 （新版）人教新目标版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA（Grammarfocus-3c）说课稿（新版）人教新目标版

一、教学内容

本节课教学内容为人教新目标版2024秋八年级英语上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA（Grammarfocus-3c）。本节课主要围绕一般现在时态的构成及用法展开，包括动词be的构成和否定句、疑问句的构成。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的基本用法，并能将其应用于实际交际中。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过学习一般现在时态，学生能够提高英语实际交流能力，学会用英语描述日常活动，增强跨文化交际意识。同时，通过语法练习，学生能够锻炼逻辑思维，提高分析问题和解决问题的能力，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握一般现在时态的构成，包括动词be的现在式形式和规则动词、不规则动词的现在式变化。

②能够正确运用一般现在时态构成肯定句、否定句和疑问句，并能进行简单的问答。

③通过具体情境，能够运用一般现在时态描述日常生活中的习惯、动作和状态。

2.教学难点

①正确区分和记忆不规则动词的一般现在时态形式，尤其是在面对多种不规则动词时。

②在实际语境中灵活运用一般现在时态，特别是在复合句和复杂句子结构中保持时态的一致性。

③理解一般现在时态在英语中的使用范围和功能，包括习惯性动作、普遍真理、客观事实等。

④将一般现在时态与过去时、将来时等其他时态进行区分，避免在口语和写作中混淆时态。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同食物制作过程的视频片段，以及与一般现在时态相关的图片和图表。

3.教学工具：准备实物或模型，如香蕉、牛奶等，以便学生能够直观地了解制作香蕉奶昔的过程，并应用于语法练习中。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置小组讨论区，以便学生在小组活动中进行角色扮演和情景对话练习。

五、教学过程

一、导入新课

（1）首先，我会用简单的英语问候学生，营造轻松的学习氛围，然后提问：“Doyoulikemilkshake?”引导学生思考并回答，从而自然过渡到本节课的主题。

（2）接下来，我会展示一张香蕉奶昔的图片，让学生观察并描述图片内容，激发学生的兴趣，并引入课题。

二、新课呈现

（1）我会先带领学生回顾一般现在时的基本结构，包括主语+be动词（am/is/are）+形容词/名词/动词原形。然后，我会举例说明规则动词和不规则动词的现在式变化。

（2）接着，我会呈现课文中的例句，让学生跟读并模仿，同时引导学生注意一般现在时的构成和用法。

（3）为了让学生更好地理解一般现在时态，我会设计以下活动：

a.角色扮演：学生分组，分别扮演制作香蕉奶昔的过程，用一般现在时态描述动作和状态。

b.语法练习：学生完成课本中的练习题，巩固一般现在时的构成和用法。

三、课文探究

（1）我会让学生阅读课文，了解文章大意，然后提问：“Whatisthemainideaofthispassage?”引导学生思考并回答。

（2）针对课文中的关键句型，我会让学生进行以下活动：

a.朗读课文：学生跟读课文，注意语音、语调，提高口语表达能力。

b.分析句型：学生分析关键句型的结构，理解其用法和含义。

c.模仿句型：学生模仿关键句型，进行口语练习。

（3）为了加深学生对课文内容的理解，我会设计以下活动：

a.小组讨论：学生分组讨论课文中的问题，如：“Howdoyoumakeabananamilkshake?”

b.角色扮演：学生分组扮演制作香蕉奶昔的过程，用英语进行对话。

四、巩固练习

（1）我会让学生完成课本中的练习题，巩固一般现在时的构成和用法。

（2）为了提高学生的实际运用能力，我会设计以下活动：

a.写作练习：学生用一般现在时态写一篇关于自己日常生活的短文。

b.口语表达：学生用英语描述自己的喜好、习惯等。

五、课堂小结

（1）我会对本节课的学习内容进行总结，强调一般现在时态的构成和用法。

（2）我会鼓励学生在课后继续复习和巩固所学知识，提高英语水平。

六、布置作业

（1）让学生完成课本中的课后练习题，巩固一般现在时的构成和用法。

（2）布置一篇关于自己日常生活的短文写作作业，要求使用一般现在时态。

七、教学反思

在本节课的教学过程中，我会注重以下几点：

（1）关注学生的学习