第三单元 04探秘赵州桥，领略建筑之美 大单元教学课件三年级语文下册（统编版）.pptx

语文三年级下册大单元教学课件

中华优秀传统文化;

重点讲练(二)

探秘赵州桥，领略建筑之美;;

板块一

抓关键句，体会赵州桥的雄伟坚固

*;

自学提示

朗读第2自然段，思考：

1.第一句话在本段的作用是什么?

2.赵州桥的雄伟坚固体现在哪些地方?;

宽度长度

赵州桥非常雄伟。总起句

建筑材料形状特点;

桥长五十多米，有九米多宽。

长五十多米

这些数字让我们对赵州桥的长度和宽度有了更具体的认识，也说明了赵州桥雄伟的特点。;

它是隋朝的石匠李春

设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。;

这么长的桥，全部用石

头砌成，下面没有桥墩，只

有一个净跨三十七米多的拱

三十七米多

雄伟;

建筑材料

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，

只有一个只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

结构特点

o;

左右两边各有两个拱形的小桥洞

个

没有桥墩

只有一个拱形大桥洞;

发大水的时候，河水还

可以从四个小桥洞流过。;

大桥洞顶上的左右两边，

还各有两个拱形的小桥洞。从来没有过的举动或事业。

这种设计，在建桥史上是一个创举。;

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了

流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。;

她既会唱歌又会跳舞。

弟弟既淘气又可爱。

他的作业既干净又整洁。

o;

板块二

抓关键句，体会赵州桥的美观

*;

自学提示

朗读第3自然段，思考：

1.第一句话在本段的作用是什么?

2.作者是怎样把赵州桥的美观写清楚的?;

这座桥不但坚固，而且美观。

◆总结上文的内容——赵州桥很坚固，引出下面的内容——赵州桥很美观。

◆点明本段主要写赵州桥的美观。;

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻

着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两

条飞龙，前爪相???抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

举例子

◆列举桥两侧栏板上的图案表现赵州桥的美观。;

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。;

有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。;

抓住动词，结合图片，想象画面;

仿句练习

有的……有的……还有的……

天空的云形状变化多端，有的像狮子，

有的像高山，还有的更像少女翩翩起舞。;

主题归纳

本文是一篇说明文，介绍了中国古

代建造的赵州桥雄伟、坚固、美观，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。;

板块三

化身导游，锻炼口语表达能力

*

o;

我是小导游

假如你是导游，试着用下面的词语，

向游客介绍一下赵州桥吧!;

提示：导游词由引言、主体和结语三部分组成。

引言就是开场白，包括欢迎词和景点概述两部分。

赵州桥的地理位置、设计者、建造年代、知名度等。

主体部分要把景点的具体内容向游客进行详细地介绍。抓住赵州桥的“雄伟、创举、美观”来写。

结语是简单的送别词。o;

赵州桥非常雄伟。整个桥身全部用石头砌成，长50多米，宽9

米多，横跨在37米多宽的河面上。整座桥没有用桥墩支撑，且桥身上有四个拱形小桥洞，这种设计在建桥史上是一个创举。

赵州桥十分美观，桥上的石栏雕刻着惟妙惟肖图案。请仔细瞧，每条龙都栩栩如生，形态各异，似乎都在游动，真像活了一样。

各位游客，以上是我对赵州桥的介绍，接下来的时间交给大家，;

阅读有方法

围绕一个意思把一段话写清楚

关键句

总起句过渡句总结句;

阅读有方法

阅读策略：

先抓关键句，然后再分析本段的内容，看看作者是通过哪些内容的描写来表达这个意思的。;

阅读有方法

春天一到，花园可真美丽呀!小草探出了绿色的小脑袋，四处张

望；桃花露出了粉红色的笑脸，与人们打着招呼；一朵朵兰花就像一个个文文静静的小姑娘，绽开着淡红色的小花，散发出清香；千姿百

态、形状各异的盆景，扭扭曲曲的枝条上点缀着零星的绿叶……

这段话围绕“春天一到，花园里可真美丽”这个中心意思来写的。;

作业设计

A类：1.用“雄伟”坚固“美观”三个词语分别造句。

2.画出赵州桥的简单示意图，并标注出其主要结构。

B类：选择一处自己身边的建筑，用列数字的方法介绍它的

基本信息，如长度、宽度、高度等。

C类：收集其他中国古代著名桥梁的资料(如卢沟桥、洛阳

桥等),制作一份桥梁知识手抄报，介绍这些桥梁的特点、历史和文化价值。;

学好语文，

快乐成长!