课题申报书：初中数字素养与技能培育研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

初中数字素养与技能培育研究

课题设计论证

初中数字素养与技能培育研究设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

随着信息技术的迅速发展，数字素养与技能已成为21世纪公民必备的基本能力之一。近年来，国内外学者对数字素养的研究逐渐增多，主要集中在定义构建、评估工具开发以及不同群体的数字素养水平分析等方面。然而，针对初中生这一特定群体的数字素养与技能培养研究相对较少，特别是在如何有效融入日常教学实践中，缺乏系统性和实践性的指导。

2、选题意义

本课题旨在填补上述研究空白，通过深入研究初中生数字素养与技能的现状，探索有效的培养模式与策略，为学校教育提供科学依据，促进学生全面发展，适应信息化社会的需求。此外，该研究还能为教育政策制定者提供参考，推动数字教育政策的完善。

3、研究价值

理论层面，本研究将丰富数字素养领域的理论体系，特别是关于青少年数字素养的理论构建；实践层面，研究结果将有助于优化初中教育内容，提升教学质量，同时为家长和社会提供科学指导，共同促进青少年健康成长。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

构建适合初中生的数字素养与技能框架；

分析初中生数字素养与技能的现状及存在的问题；

探索有效的数字素养与技能培养模式与策略；

提出基于研究结果的政策建议。

2、研究对象

本研究的对象为全国范围内的初中生，年龄大约在12至15岁之间。同时，也将涉及初中教师、家长等关联方，以全面了解影响初中生数字素养与技能发展的因素。

3、研究内容

数字素养与技能的概念界定及其重要性；

国内外关于数字素养与技能的研究综述；

初中生数字素养与技能现状调查；

影响初中生数字素养与技能发展的因素分析；

基于调查结果的有效培养模式与策略设计；

政策建议与实施路径探讨。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

采用“文献综述—现状调查—因素分析—模式构建—策略提出”的研究路径，首先通过文献回顾梳理相关理论，然后通过问卷调查、深度访谈等方式收集数据，利用统计分析技术分析数据，最后根据研究发现构建培养模式并提出具体策略。

2、研究方法

文献分析法：广泛收集国内外相关文献，进行综合分析，明确研究方向；

调查研究法：设计问卷，对初中生、教师及家长进行抽样调查，获取一手资料；

深度访谈法：选取部分样本进行深入访谈，补充调查数据，增加研究深度；

统计分析法：运用SPSS等软件对收集的数据进行处理，确保研究结论的科学性与可靠性。

3、创新之处

构建适合中国国情的初中生数字素养与技能框架，具有较强的本土化特色；

结合定量与定性研究方法，多角度、多层次地分析问题，提高研究的全面性和准确性；

研究不仅关注学生的数字技能，还重视数字伦理、网络安全等非技术性方面，力求培养全面发展的人才。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1、研究基础

本课题组成员具有丰富的教育学、心理学及相关领域的研究经验，且已发表多篇高质量学术论文。团队具备良好的合作精神，能够高效协作完成研究任务。

2、保障条件

项目将获得所在机构的大力支持，包括资金、设备、场地等资源。同时，我们还将积极寻求与其他高校、科研机构的合作，以扩大研究影响力。

3、研究步骤

准备阶段（第1-2个月）：组建研究团队，明确分工，设计调查问卷，联系合作单位。

实施阶段（第3-8个月）：开展问卷调查与深度访谈，收集并整理数据。

分析阶段（第9-10个月）：对数据进行统计分析，撰写研究报告初稿。

总结阶段（第11-12个月）：根据反馈修改报告，完成最终版本，举办研讨会，发布研究成果。

此设计论证旨在为初中数字素养与技能的培养提供科学指导，促进青少年健康成长，助力教育现代化进程。

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

初中数字素养与技能培育研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

近年来，随着信息技术的飞速发展，数字素养与技能已成为21世纪公民必备的关键能力。在国际上，多个国家和地区已将数字素养纳入基础教育体系，强调其在提升学生综合素质、促进终身学习中的重要性。然而，在我国初中阶段，尽管信息技术课程已普及，但学生在数字素养与技能方面的培养仍面临诸多挑战，如理论与实践脱节、学习资源不均、评价体系不完善等。现有研究多集中于理论探讨或单一技能的培养，缺乏系统性的培育策略和实践路径。

选题意义

本课题旨在通过深入研究初中数字素养与技能的培育问题，构建一套符合初中生认知特点和发展需求的数字素养教育体系。这不仅能够提升学生的信息技术应用能力，更重要的是培养其创新思维、问题解决能力和社会责任感，为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。

研究价值

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