2024年新人教版一年级上册数学课件 第四单元11~20的认识 整理和复习.pptx

整理和复习义务教育人教版一年级上册11~20的认识四

知识回顾这一单元学习了什么知识？和10以内数的认识有什么不同？数数时，10个为一组比较方便。

认识了11～20，会读、会写它们了。十位个位13读作：十三十位个位15读作：十五

还知道了0～20的顺序。0123456789101112131415161718192010～20各数都是用两个数字来表示。

你还学到了哪些知识？画一画、写一写吧！下面是小宇整理的“知识图”。十位个位181216？11～201031310＋3＝1313－3＝1013－10＝3

1.看图写数。当堂检测（）（）（）152017

2.15个？个＝（个）10＋616＝（个）15－312？个

3.（1）16的个位上是（），表示（）个（）；十位上是（），表示（）个（）。（2）8个一和1个十合起来是（）。（3）与10相邻的两个数是（）和（）；比15大，比20小的数有（）个；17后面的第3个数是（）。66一114.17－4＝13＋6＝4＋6＋8＝12＋2＝16－5＝14－4＋7＝131918141117

5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。10＋41319－41615－10812＋5148＋101818－811＋3＞＜＜＞＝＜

6.＝（本）19－109有19本书，已经发了10本。还剩多少本？

7.明明看动画片，看完第13集后全家出门去旅游。明明中间有几集没看？我旅游回来后从第18集看起。第13第18明明中间有4集没看。

8.照相馆我排第15。我排最后。前面有（）只动物，一共有（）只动物。1419

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，