2024年新教材高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课秦统一多民族封建国家的建立作业含解析部编版必修中外历史纲要上.docVIP

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第3课秦统一多民族封建国家的建立

1.战国中后期,统一渐渐成为人们的共识。下列关于秦统一的相关表述,不正确的是()

A.长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一

B.各地域经济的发展,要求打破政治分裂带来的阻碍

C.秦国地理位置优越,物质基础雄厚

D.商鞅变法尊奉儒家,嘉奖耕战,国家日益强盛

解析:商鞅变法尊奉法家,嘉奖耕战,国家日益强盛,因此D项表述错误,符合题意。

答案:D

2.自以为“德高三皇、功过五帝”,创立皇帝称号的人物是()

A.大禹B.商汤C.嬴政 D.刘邦

解析:秦完成统一后,嬴政兼采三皇五帝名号,将新王朝的君主定名为皇帝,并通过很多规定和礼仪突出皇帝的独尊地位,因此C项正确。

答案:C

3.“御史大夫的官位虽比丞相低……但地位却非常重要”,“在法定制度上,他有着特别的地位”,并“握有考课、监察和弹劾百官之权,这种权力有时甚至超过丞相”。由此可见丞相与御史大夫的关系是()

A.御史大夫只是丞相的助手

B.御史大夫与丞相互不统属

C.御史大夫与丞相亲密协作

D.御史大夫与丞相相互牵制

解析:据材料“御史大夫的官位虽比丞相低”“握有考课、监察和弹劾百官之权,这种权力有时甚至超过丞相”可知御史大夫与丞相相互牵制,故选D项;御史大夫是副丞相,不是丞相的助手,A项错误;御史大夫监察百官,丞相辅佐皇帝处理全国政务,二者互不统属,但材料强调的是二者相互牵制,解除B项;材料说的是牵制而不是亲密协作,解除C项。

答案:D

4.关于秦朝设郡的数目,学术界有不同的看法。某学者在考证秦朝设郡的数目时,收集、运用了以下几类资料,其中最有劝服力的是()

A.《汉书》的记载 B.民间的传闻

C.史学家的论文 D.秦简的记述

解析:在收集、运用资料时,最干脆的文物最有劝服力。分析选项,民间传闻可信度最低,《汉书》和史学家的论文也都带有很大的主观性,只有D项最客观、最原始、最干脆,也最可信。所以答案为D项。

答案:D

5.陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农夫起义,在中国农夫斗争史上占有重要地位。这次起义爆发并得到各地农夫纷纷响应的缘由有()

①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税沉重③秦朝统一度量衡④秦朝的刑法严苛

A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④

解析:徭役繁重、赋税沉重和刑法严苛都是引发秦末农夫起义的缘由,统一度量衡和秦末农夫起义并无关系,因此C项正确。

答案:C

6.阅读下面材料,完成题目。

材料岳麓书院藏秦简有一篇“秦始皇禁湘山诏”,记载秦始皇巡游湘山(洞庭湖君山)时“登相(湘)山、屏山,其树木野美,望骆翠山以南,树木□见亦美,其皆禁勿伐”。随行大臣提出:“其禁树木尽如禁苑树木,而令苍梧谨明为骆翠山以南所封刊(封山禁伐)。”《史记》则记载秦始皇在湘山遭受大风,几乎不能渡过湘江,以为当地神灵作怪,“始皇大怒,使刑徒三千人皆伐湘山树,赭(使其袒露)其山”。

——摘编自晏昌贵《禁山与赭山:秦始皇的多重面相》

依据材料,史料中有关秦始皇的记述有何不同?出现这种不同记述的缘由是什么?

答案:不同:秦简记载秦始皇宠爱自然、观赏美景,禁止砍伐树林以爱护环境,对秦始皇进行正面的褒扬。《史记》中记载秦始皇与神搏斗、折服自然、毁坏山林,对秦始皇进行负面的记述。缘由:秦简是秦代的官方记载,有肯定的美化成分。《史记》是带有汉代价值观的记述,具有指责秦始皇的倾向。

课堂建构

基础巩固

1.马克思指出:“理论在一个国家实现的程度,总是取决于理论满意这个国家的须要的程度。”在春秋战国国家走向统一的时代,讲求“耕战”,富国强兵,“满意”秦实现统一的理论是()

A.儒家思想 B.道家思想

C.法家思想 D.墨家思想

解析:商鞅变法后,秦国尊奉法家思想,嘉奖耕战,国家日益强盛,为秦的统一奠定了基础。故选C项。

答案:C

2.公元前221年,秦统一六国,建立了中国历史上第一个统一的中心集权的封建王朝,定都于()

A.长安 B.洛邑C.咸阳 D.洛阳

解析:公元前230—前221年,秦国相继灭掉东方六国,建立起第一个统一王朝——秦朝,定都咸阳。故选C项。

答案:C

3.“皇帝”这一称号始于()

A.西周 B.东周C.秦朝 D.汉朝

解析:秦朝建立后,嬴政兼采三皇五帝名号,将新王朝的君主定名为皇帝。故选C项。

答案:C

4.《史记·蒙恬列传》记载:“始皇……乃使蒙恬通道,自九原抵甘泉,堑山堙谷,千八百里。”下列哪一事务与此记载有关()

A.抗击匈奴 B.折服越族

C.平西南夷 D.修建