2025年成人高考《语文》写作素材积累：科技创新素材试题汇编.docx

2025年成人高考《语文》写作素材积累：科技创新素材试题汇编

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、词语运用

要求：根据题目要求，正确使用成语和词语，注意语境和词语的感情色彩。

1.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是：

A.随着科技的飞速发展，无人机在农业、交通、军事等领域得到了广泛应用，成为新时代的“空中勇士”。

B.在这次疫情防控中，白衣天使们英勇无畏，连续奋战在抗疫一线，谱写了一曲曲感人的英雄赞歌。

C.老师耐心地讲解了这道题的解题思路，同学们恍然大悟，觉得问题变得简单多了。

D.现在很多年轻人热衷于网络直播，沉迷于虚拟世界，导致现实生活中的能力严重退化。

2.下列各句中，没有语病的一项是：

A.科技创新是推动国家发展的重要力量，我国在人工智能、量子通信等领域取得了举世瞩目的成就。

B.近年来，我国政府高度重视生态环境保护，加大投入，努力实现人与自然和谐共生。

C.面对严峻的疫情防控形势，广大医护人员夜以继日地奋战在一线，为保护人民的生命安全付出了巨大努力。

D.随着经济的快速发展，我国在航天、高铁、5G等领域取得了举世瞩目的成就，为国家发展注入了强大动力。

二、病句修改

要求：找出下列各句中的语病，并进行修改。

3.原句：随着科技的进步，无人机在农业、交通、军事等领域得到了广泛应用，成为新时代的“空中勇士”。

修改：随着科技的飞速发展，无人机在农业、交通、军事等领域得到了广泛应用，成为新时代的“空中勇士”。

4.原句：在这次疫情防控中，白衣天使们英勇无畏，连续奋战在抗疫一线，谱写了一曲曲感人的英雄赞歌。

修改：在这次疫情防控中，广大医护人员英勇无畏，连续奋战在抗疫一线，谱写了一曲曲感人的英雄赞歌。

5.原句：老师耐心地讲解了这道题的解题思路，同学们恍然大悟，觉得问题变得简单多了。

修改：老师耐心地讲解了这道题的解题思路，同学们茅塞顿开，觉得问题变得简单多了。

6.原句：很多年轻人热衷于网络直播，沉迷于虚拟世界，导致现实生活中的能力严重退化。

修改：很多年轻人沉迷于网络直播，沉迷于虚拟世界，导致现实生活中的能力严重退化。

7.原句：科技创新是推动国家发展的重要力量，我国在人工智能、量子通信等领域取得了举世瞩目的成就。

修改：科技创新是推动国家发展的重要力量，我国在人工智能、量子通信等领域取得了举世瞩目的成果。

8.原句：近年来，我国政府高度重视生态环境保护，加大投入，努力实现人与自然和谐共生。

修改：近年来，我国政府高度重视生态环境保护，加大投入，努力实现人与自然和谐共处。

9.原句：面对严峻的疫情防控形势，广大医护人员夜以继日地奋战在一线，为保护人民的生命安全付出了巨大努力。

修改：面对严峻的疫情防控形势，广大医护人员连续奋战在一线，为保护人民的生命安全付出了巨大努力。

10.原句：随着经济的快速发展，我国在航天、高铁、5G等领域取得了举世瞩目的成就，为国家发展注入了强大动力。

修改：随着经济的快速发展，我国在航天、高铁、5G等领域取得了举世瞩目的成果，为国家发展注入了强大动力。

四、现代文阅读

要求：阅读下面的现代文，回答问题。

阅读下面的文章，完成下列小题。

在科技飞速发展的今天，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。从智能家居、自动驾驶到医疗诊断，人工智能正改变着我们的生活方式。然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也应关注其可能带来的伦理问题。

1.下列关于人工智能的表述，不正确的一项是：

A.人工智能是一种模拟人类智能的技术，具有学习、推理、感知和决策能力。

B.人工智能在医疗领域的应用，可以帮助医生更准确地诊断疾病，提高治疗效果。

C.人工智能的发展，使得一些传统职业面临失业的风险，如司机、客服等。

D.人工智能在家庭生活中的应用，如智能家居，可以提高生活品质，减少人力成本。

2.文章中提到的“伦理问题”主要指什么？

A.人工智能可能侵犯个人隐私。

B.人工智能可能导致失业问题。

C.人工智能可能被用于非法目的。

D.以上都是。

五、文言文阅读

要求：阅读下面的文言文，完成下列小题。

《孟子·梁惠王上》

孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，贼其父，民之父子相夷，上下交征利而国危矣。故曰：‘王何必曰利？亦有仁义而已矣。’”

3.下列对文言文中加点词的解释，不正确的一项是：

A.“不远千里”指不辞辛劳，不远万里。

B.“亦将有以利吾国乎”中的“亦”表示“也”。

C.“上下交征利而国危矣”中的“交”表示“相互”。

D.“故曰：‘王何必曰利？亦有仁