中学化学实验教学法改革研究 ——三段式实验教学法初探_王玉国.pdf

JIAOXUEWENCUI教学文萃87

中学化学实验教学法改革研究

———三段式实验教学法初探

河北省兴隆县挂兰峪中学王玉国

：。

摘要化是以实验为基础的自然作者研究的对象

科，实验在化学教学中具有非常重要的二、解决途径对照班（40实验班（48

项目人）人）

地位，而传统教学方式忽视实验应起的作1.相应措施。单位（%）单位（%）

用，缺乏创新性和探究性，不能将人文因（1）调查分析。

素和科精神有机结合起来，充分挖掘实①中考试卷的调差、分析。教法传统式教三段式实验

教法

验教的深度和广度。鉴于此，更新教育利用近三年的河北省中考试卷及

观念，改革化学教法，提出三段式实验教生的答卷情况就实验题做调查分析生兴趣4090

法，加强实验教，培养全面素质，取得试卷情况所占得分情况实验能力3065

分值（%）及分析

较好成效。从总体得分创造性思维发展2025

1.试题中基础实验所山分值70

，

关键词：中化学教法看整体实验部

2.实验操作基本技能考核分得分率约占

3及格率6090

，

60%左右其中对

一、问题提出3.改进性实验及创新性调整5基本技能掌握情结业成绩

4.实验同基础理论间结合秀率2261

，

在化的素质教育中实验处于非常5.3况较好对实验

5.创新性思维同综合表达能及理论衔接，创

重要的地位，因为它具有直观性，符合中力的考核4.7新性实验改进失结果示同传统教法相比，实验教法

分较大。

生认知特点，易