第一单元 原子结构与性质 ⼤单元说课稿-2024-2025学年高二化学单元说课稿（人教版2019选择性必修2）.docx

第一单元原子结构与性质?单元说课稿-2024-2025学年高二化学单元说课稿（人教版2019选择性必修2）

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设计意图

本单元旨在通过讲解原子结构与性质，使学生掌握原子结构的基本知识，理解原子结构对元素性质的影响，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。教学内容与课本紧密相连，符合高二学生的认知水平，旨在培养学生的科学素养和创新能力。

核心素养目标

1.发展科学探究精神，通过实验探究原子结构，培养学生提出问题、设计方案、收集数据、分析解释的能力。

2.培养科学思维，引导学生理解原子结构与元素性质之间的关系，提升逻辑推理和模型建构能力。

3.增强社会责任感，认识化学在科技发展和社会生活中的作用，激发学生对化学科学的兴趣和热情。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解原子结构模型的发展历程，包括卢瑟福的原子核式结构模型和波尔的原子模型。

②掌握电子排布的规则，包括能级、轨道、电子云等概念，并能正确书写电子排布式。

③分析原子结构与元素性质之间的关系，包括原子半径、电负性、离子化能等性质。

2.教学难点，

①理解波尔模型的局限性，以及量子力学模型的基本概念，如概率波函数、主量子数等。

②准确判断电子在原子中的能级分布，特别是多电子原子的电子排布。

③应用原子结构与性质的关系解释化学反应中的现象，如氧化还原反应、配位化学等。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、化学实验器材（原子光谱仪、电子显微镜等）。

-课程平台：人教版化学教学平台、在线实验平台。

-信息化资源：原子结构相关动画、电子结构图库、原子光谱数据。

-教学手段：实验演示、多媒体课件、小组讨论、课堂提问。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“原子结构与性质”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“原子的电子排布如何影响元素的化学性质？”、“不同电子层和亚层的能量有何差异？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解原子结构的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主学习，培养独立思考和解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解原子结构与性质的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示原子光谱图或原子结构模型，引出“原子结构与性质”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解原子核、电子层、亚层等概念，结合实例帮助学生理解电子排布的规律。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同元素的电子排布，探讨其性质差异。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和发现。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解原子结构的基本原理。

活动教学法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握电子排布的知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解原子结构与性质之间的关系，掌握电子排布的规律。

通过实践活动，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置涉及原子结构性质的分析题，如“比较同一周期和同一族元素的原子半径和电负性变化”。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用网络资源，如化学数据库，查找不同元素的电子排布和性质。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：鼓励学生在完成作业后进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的分析能力和应用能力。

通过拓展学习，激发学生对化学学科的兴趣，拓宽知识面。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-原子结构发展史：介绍原子结构理论的发展历程，从道尔顿的原子论到量子力学的发展，包括汤姆逊的葡萄干布丁模型、卢瑟福的原子核式结构模型、波尔的原子模型等。

-原子光谱：展示不同元素的光谱图，解释光谱图中的特征线与电子跃迁的关系。

-元素周期表：分析元素周期表中原子序数、电子排布与元素性质之间的关系，如同一周期、同一族元素的规律性变化。

-原子结构模型：介绍不同类型的原子结构模型，如球棍模型、电子云模型等，并分析其优缺点。

-电子排