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高职财务大数据分析课程数字化教学实践探索

目录

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1当前财务教育的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2大数据时代对财务人才的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.2确定研究范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1国内外财务大数据分析教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.1国外研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1.2国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2数字化教学的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.1数字化教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.2数字化教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3高职财务大数据分析课程教学挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3.1理论与实践脱节问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.3.2教师队伍能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.4数字化教学在财务大数据分析中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.4.1案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.4.2应用效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

数字化教学环境与资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1数字化教学平台的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.1平台功能需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.2平台实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2.1教学资源的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2.2资源的有效整合与共享机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3数字化教学工具的选用与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3.1工具的功能定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3.2工具的使用效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

高职财务大数据分析课程数字化教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1教学内容的数字化转换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1.1核心知识点的数字化表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1.2案例库的建设与更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.2教学方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.2.1项目驱动法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.2.2互动式教学法的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.3学生学习行为的数字化跟踪与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.3.1学习行为数据的采集方法．．．．．．．．．．．．．．．