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Unit6Usefulnumbers
•PartC
•Project:Makeabirthdaycard
PEP版英语三年级(上)
•Warmingup:Let’sread
Lookandreadaloud.
8y16V7U96M732A8
196Y3754Z6X753W86
Let’ssing.
•Presentation:Project
Project:Makeabirthdaycard
Xinxin’sbirthday
①Listenandcircle.
It’sXinxin’sbirthdaysoon.
1.Howmanypeoplearethere?
·Three.·Four.
2.HowoldisMatt?
·Five.·Six.
Let’sread.
Mike:Binbin,thisismybrother
Matt.
WuBinbin:Hi,Matt.Thisismysister
Xinxin.
Matt:Hello,Xinxin.
Xinxin:Hi,Matt.Howoldareyou?
Matt:I’msixyearsold.
Xinxin:I’mfiveyearsoldnow.But
it’smybirthdaysoon.
Invitation:Whatcanyousee?
主题
被邀请
时间
地点
②Readtheinvitationandcirclethenumbers.
1.Howoldis
Xinxinnow?
·Five.
·Six.
2.Whattime
istheparty?
·5.p.m.
·6.p.m.
3.Whatnumbersdoyouseeonthecard?
·One.·Two.
·Three.·Four.
·Five.·Six.
·Seven.·Eight.
·Nine.·Ten.
③Makeyourbirthdaycard.
abirthdaycard
Birthdaycard
isuniqueand
it’sthemost
sincereblessing.
Mybirthdaycard
Happybirthday,______!
______
④Giveabirthdaycardtoafriend.
Happybirthday!
Thanks!
•Languagepoint
生日祝福语Happybirthday!
后可跟“to+某人”表达
对某人的生日祝福。
应答语Thankyou.
Thanks.
•Pairwork
Happybirthday
toyou!
Thanks.
•Self-assessment
1.Icanaskaboutageandnumber.
2.Icancountthingswiththenumbers1to10.
3.Icanusethenumbers1to10indifferentplaces.
4.Icanread,writeandsayVv,Ww,Xx,YyandZz.
1.Askaboutageandnumber.
情境一:你参加Kitty的生日派对,想要认识新朋友。
请和同伴一起练
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