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多维视角下中学语文古典诗歌教学的探索与革新
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
古典诗歌作为中国传统文化的瑰宝，在中学语文教学中占据着举足轻重的地位。从《义务教育语文课程标准》到《普通高中语文课程标准》，都对古典诗歌教学提出了明确要求，强调培养学生阅读古典诗歌的兴趣，提高其欣赏品位和审美情趣，让学生在古典诗歌的学习中汲取民族文化智慧，受到高尚情操与趣味的熏陶。这充分体现了古典诗歌教学在中学语文教育中的重要性，也反映出国家对传承和弘扬中华优秀传统文化的高度重视。
然而，当前中学语文教学中的古典诗歌教学却存在着诸多问题。在教学方法上，部分教师仍采用传统的讲授式教学，以知识灌输
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