高中化学 第二章 第二节 芳香烃说课稿 新人教版选修5.docx

高中化学第二章第二节芳香烃说课稿新人教版选修5

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学第二章第二节芳香烃说课稿新人教版选修5

设计思路

本节课以“高中化学第二章第二节芳香烃”为主题，通过引入实际生活中的芳香烃应用案例，引导学生探究芳香烃的结构与性质。以课本为基础，结合学生认知水平，设计层层递进的教学活动，激发学生兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过实验操作和讨论分析，使学生深入理解芳香烃的化学性质，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.提升化学科学探究能力，通过实验观察和分析，培养学生观察、思考、实验操作和数据处理的能力。

2.培养化学学科思维，引导学生运用结构决定性质的原理，理解芳香烃的化学性质。

3.强化社会责任感，认识芳香烃在生活中的应用，激发学生对化学科学服务于社会发展的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

-芳香烃的结构特点：重点讲解苯环的共轭π键结构和其稳定性，以及苯环上取代基对化学性质的影响。

-芳香烃的性质：强调芳香烃的燃烧性质、取代反应（如卤代、硝化、磺化等）以及这些反应的机理。

-实际应用：通过实例分析芳香烃在化工、医药、生活中的应用，如苯、甲苯、萘等。

2.教学难点：

-苯环共轭π键的理解：难点在于帮助学生理解苯环中π电子的离域现象及其对化学性质的影响。

-取代反应机理：难点在于解释取代反应中苯环的稳定性以及反应机理的微观过程。

-芳香烃性质的综合应用：难点在于将芳香烃的性质与实际应用相结合，理解其在不同领域的应用原理。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解芳香烃的结构与性质，引导学生参与讨论，加深理解。

2.通过角色扮演模拟化学实验，让学生亲身体验芳香烃取代反应的过程。

3.利用多媒体展示芳香烃的结构模型和实际应用案例，增强直观性和趣味性。

4.设计实验活动，让学生动手操作，观察芳香烃的燃烧和取代反应现象，培养实验技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示生活中常见的芳香烃产品，如香水瓶、油漆等，引导学生思考这些产品的化学成分。

-提问：生活中有哪些常见的芳香烃？它们是如何被使用的？

-引出课题：今天我们将学习芳香烃的结构与性质。

2.讲授新知（20分钟）

-芳香烃的结构特点：

-讲解苯环的共轭π键结构，展示苯环的结构模型，帮助学生理解π电子的离域现象。

-分析苯环上取代基的位置对化学性质的影响，如邻、间、对位取代基对硝化反应的影响。

-芳香烃的性质：

-讲解芳香烃的燃烧性质，通过实验展示燃烧现象，分析燃烧产物的组成。

-讲解芳香烃的取代反应，如卤代、硝化、磺化等，解释反应机理。

-实际应用：

-通过实例分析芳香烃在化工、医药、生活中的应用，如苯、甲苯、萘等。

-展示相关产品的图片，让学生了解芳香烃的应用领域。

3.巩固练习（10分钟）

-课堂练习：

-提供几组芳香烃的结构，要求学生判断其是否为芳香烃，并说明理由。

-给出一种芳香烃，要求学生预测其可能的取代反应类型和产物。

-小组讨论：

-将学生分成小组，讨论芳香烃在生活中的应用，每个小组选择一个应用领域进行深入探讨。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调芳香烃的结构特点、性质以及实际应用。

-鼓励学生在课后继续关注芳香烃的相关知识，拓展视野。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读材料，要求学生阅读并总结芳香烃的历史和应用发展。

-布置实验报告，要求学生记录实验过程和结果，并分析实验现象。

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-芳香烃的发现历史：介绍苯的发现过程，以及芳香烃在化学史上的重要地位。

-芳香烃的命名规则：讲解IUPAC命名法在芳香烃命名中的应用。

-芳香烃的物理性质：提供表格，比较不同芳香烃的物理性质，如沸点、熔点、密度等。

-芳香烃的化学性质：列出芳香烃常见的化学反应类型，如加成反应、取代反应等。

-芳香烃的环境影响：探讨芳香烃对环境和健康的影响，包括生物降解性、毒性等。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或在线数据库查找有关芳香烃的科普文章，了解其在不同领域的应用。

-鼓励学生阅读化学史相关书籍，了解芳香烃在化学发展史上的重要性。

-学生可以尝试制作简单的芳香烃模型，如苯环的球棍模型，以加深对分子结构的理解。

-组织学生进行小组项目，研究一种特定的芳香烃，包括其结构、性质和应用。

-安排实地参观化工企业或科研机构，让学生亲眼目睹芳香烃的生产和应用过程。

-学生可以参与或观看化学实验视频，学习芳香烃的制备和性质测试方