胡适民主教育思想：中学语文教学变革的思想源泉与实践启示.docx

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2025-03-27 发布于上海
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胡适民主教育思想：中学语文教学变革的思想源泉与实践启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育体系中，中学语文教学作为基础教育的关键环节，承载着培养学生语言能力、思维能力、审美能力和文化素养的重要使命。然而，当前中学语文教学现状仍存在一些亟待解决的问题。

从教学模式来看，受传统教育观念和考试评价体系的束缚，部分教师依然采用以教师讲授为主的“满堂灌”教学方式，学生在课堂上大多处于被动接受知识的状态，缺乏主动思考和参与的机会。这种教学模式不仅抑制了学生的学习兴趣和积极性，也不利于培养学生的自主学习能力和创新思维。例如，在一些文言文教学课堂上，教师往往逐字逐句地讲解翻译，学生只是机械地记录