五年级科学上册第四单元运动和力4测量力的大小教案教科版.docVIP

Page2

4.测量力的大小

【教学目标】

科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛”。

过程与方法：运用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计。

情感、看法、价值观：树立细致、有步骤工作的看法。

【教学重点】运用弹簧测力计测量力的大小

【教学难点】

【教学打算】弹簧测力计、钩码、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板

【教学过程】

一、导入

1.谈话：今日要和大家一起来相识一件特别重要的测量工具，我们要比一比谁最会提出问题，发觉问题。

2.出示《我们的小缆车》的记录表，提问：在这个表格中，我们是用什么表示拉力大小的？

3.提问：那么2个、3个、5个垫圈的力究竟有多大，我们能不能测量出来？

4.揭题：测量力的大小

二、相识弹簧测力计

1.学生沟通汇报：用弹簧测力计

2.提问：弹簧测力计你见过吗？让我们一起来见见它。

3.课件出示：弹簧测力计。引导：请你细致视察，你能从弹簧测力计上获得哪些信息？

学生视察各小组的弹簧测力计：提环、指针、刻度板、挂钩

1牛＝100克力

三、运用弹簧测力计

1.老师出示弹簧测力计

引导语：刚才我们通过视察相识了弹簧测力计，那你用过弹簧测力计吗？你会用它来物体的重力大小吗？

2.学生尝试运用测量一个砝码的重力大小。

3.汇报测量数据，发觉问题，引出如何运用弹簧测力计测量力的大小。

出示：

运用弹簧测力计测重力时因留意：

（1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置。

（2）读数时，视线与指针相平。

（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，因此要先估计重力大小。

4.用弹簧测力计测量身边物体的重力，并记录在78页表格。

5.沟通汇报

6.用弹簧测力计测量拉动文具袋的力。

四、制作弹簧测力计

1.探讨制作方法

2.如何画出测力计的刻度