《计算机应用基础》教案 第13课 word 2016的应用（四）.pdf

课题Word2016的应用（四）——编排毕业论文

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握对文档自定义页边距的方法

（2）掌握根据需要在文档中插入分隔符的方法

（3）掌握为文档设置页眉、页脚和页码的方法

教学目标（4）掌握利用系统内置样式或自定义样式对文档内容进行格式设置的方法

（5）掌握为长文档提取目录的方法

素质目标：

了解我国技能人才培养趋势，秉持“知行合一”理念，积极参与实践活动；坚持中华民族优良作风，

实事求是，增强诚实守信意识；了解我国办公自动化系统的发展历程，培养自主创新观念。

教学重点：掌握将文档输出PDF格式的操作方法

教学重难点

教学难点：理解分节符、分页符的含义，掌握使用样式统一设置文档格式以及为文档提取目录的操作

教学方法演示法、问答法、讲授法、情景教学法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→新课预热（3min）→情景导入（5min）→传授新知（5min）→

项目讲解（15min）→实操演练（15min）

教学设计

第2节课：项目讲解（10min）→实操演练（10min）→项目讲解（5min）→实操演练（5min）→项

目讲解（5min）→实操演练（5min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或

通过课前任务，使

其他学习软件，完成课前任务

学生了解所学课程

课前任务请大家提前了解论文的编排格式

的内容，增加学生的

【学生】完成课前任务学习兴趣

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

出勤情况

通过情景导入的

【教师】讲述“小谭帮李丽排版毕业论文”的情景，然后提出以下问题：

方法，引导学生主动

情景导入在排版毕业论文时，应进行哪些操作？

思考，使学生身临其

（5min）

【学生】聆听、思考