2024_2025学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择6.3价值的创造与实现学案统编版必修4.docx

PAGE

9-

价值的制造与实现

学习目标

必备学问：识记劳动和奉献的重要性；把握实现人生价值的途径；

关键力量：通过对袁隆平事迹的探究、思考和评价，生疏和领悟实现人的价值的正确途径，生疏到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识；生疏到人生抱负的实现与社会的进展亲热相关，实现人生价值的条件需要每个人去制造；学会正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中制造和实现自己的价值。

核心素养

1.政治认同：树立坚决的抱负信念和正确的价值观；不断锤炼品德修为，制造和实现人生价值。

2.科学精神：科学把握实现人生价值的要求。

3.公共参与：充分发挥主观能动性，培育坚韧拼搏、自强不息的精神；努力增长自己的才能，全面提高自身素养；乐观主动参与社会公益活动，为社会作出贡献

基础梳理

1._________是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在_________中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，制造和实现自己的价值。一个人在劳动中制造的财宝越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的_________就越大，他自身的_________就越大。

2.在社会主义社会，劳动是__________________、__________________的重要手段。当代中国，___________________________就是中国共产党的奋斗目标，而奇特生活必需通过全体人民_________才能得到。

3.__________________的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永久不行能拥有真正的幸福。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，乐观投身于__________________的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的_________。

4.社会供应的_________是人们制造和实现人生价值的前提。人的_________条件和_________条件、_________条件和_________条件都是由社会供应的。人在实践活动中制造和实现自己价值的时候，必需利用社会和他人供应的各种_________和_________。完全脱离社会的“_________”和“_________”，实际上是不行能的。人的价值只能在社会中实现。只有正确处理_________、_________的关系，才能在奉献社会中制造和实现自己的价值。

5.我们强调在与社会的统一中制造和实现个人的价值，并不否认追求人的_________进展。但是，这种共性不应表现为人的怪异和陋俗，而应表现为_________、_________的独特的贡献方式。

6.制造和实现人生价值，需要___________________________，需要_________、_________的精神。人的先天条件是无法转变的，后天的努力却人人都能做得到，关键是看我们愿不愿做、怎样去做。在人生旅途上，每个人都难免会遇到挫折和失败。有的人遇到它们就失去连续前行的信念和士气；有的人却在不断克服困难、战胜挫折中增加信念和力量，从而越走越远。新时代的今日，我们更要_________。只有_________的人生才称得上幸福的人生，奋斗本身就是一种_________。

7.制造和实现人生价值，需要___________________________，_______________。人生价值的制造和实现过程是个人在实践和生疏活动中施展自己力量的过程。一般来说，力量卓越的人，更有可能制造出卓越的人生。全面的力量可以帮忙人们应对不同的生活场景，解决多样的人生难题，把握难得的人生气遇，从而为人生价值的制造和实现供应更加宽敞的空间。

8.制造和实现人生价值，需要有_______________，需要_______________。人不行能生活在真空之中，各种错误思想和消极因素会对我们产生各种各样的冲击。这就需要我们学会_______________，_______________，坚持_______________，时刻用正确的价值观指导自己，沿着正确的人生道路前进。

9.制造和实现人生价值，需要_______________，不断打牢_______________。人无德不立，__________是为人之本。在人生的“拔节孕穗期”，应自觉树立和践行______________________________，擅长从中华民族传统美德中吸取_______________，从英雄人物和时代楷模的身上感受_______________，从自身内省中_______________，把正确的_______________、自觉的_______________、乐观的________