古韵传承：七台河市高中古诗词教学中人文教育的深度剖析与实践探索.docx

古韵传承：七台河市高中古诗词教学中人文教育的深度剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景

古诗词，作为中华文明的璀璨明珠，承载着数千年的历史与文化底蕴，在中华文化中占据着举足轻重的地位。从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”到《离骚》的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，从唐诗的豪迈奔放、意境深远到宋词的婉约细腻、韵律优美，古诗词以其独特的艺术魅力，生动地展现了中华民族的智慧、情感、价值观以及审美追求，是中华民族精神的结晶与文化传承的重要载体。正如叶嘉莹先生所言，中国古典诗词凝聚着中华文化独一无二的理念、志趣、气度、神韵，是中华民族的血脉，是全体中华儿女的精神家园。

在高中教育阶段，古