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探寻大学生英语语音意识与阅读能力的内在关联：基于实证与教学视角

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。对于大学生而言，良好的英语能力不仅是学术发展的必备条件，更是未来职业道路上的有力助推器。在英语学习的诸多方面中，语音意识和阅读能力占据着举足轻重的地位。

语音意识是指个体对语言中语音单位的感知、辨别、分析和操作能力，涵盖了对音素、音节、重音、语调等语音要素的理解和运用。正确的语音意识能够助力学生准确发音，提升口语表达的清晰度和流利度，进而增强听力理解能力，有效减少交流障碍。比如，在日常对话中，对英语连读、弱读等语音现象有敏锐感知