人教版小学语文三年级下册29课《掌声》.pptVIP

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。（因为身残，所以自卑。）轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。（很紧张，很自卑。）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。(自卑)29掌声故事的主人翁是谁？

这掌声是谁给谁的？

英子给你留下了什么样的印象？

是什么让英子发生了这么大的变化？文中几次写到掌声，请同学们在小组里读一读，找一找。第一次掌声和第二次掌声有什么不同？01同学们此时的掌声仿佛对英子说什么？02第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时，教室里不约而同地“响起了掌声，那掌声热烈而持久”，这掌声包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的鼓励下，发挥了自己的才能，“她的普通话说得很好，声音也十分动听”。于是，“教室里又响起了热烈的掌声”，这第二次掌声里除了鼓励之外，还有赞扬。英子感受到来自老师和同学的鼓励、信任、赞扬，认识到自己除了行走不方便，其他方面不必正常人差甚至更为出色，所以她的精神状态才产生了彻底的变化。掌声前的英子是个什么样的女孩？掌声后呢？