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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第4单元综合性学习举办演讲比赛1.训练演讲的技巧,提高演讲的能力。2.掌握举办演讲比赛的流程,以及演讲中的一些常用的肢体语言、声音变化技巧等。3.学会用演讲的形式表达自己的观点和感受。1.赛前准备(1)个人准备。课外搜集演讲视频、音频资料,了解演讲的基本技巧,并用“任务二”中撰写的演讲稿自己演练。①可以搜集历史名人演讲的视频或音频资料,也可以关注网络或电视上热门的演说类节目。②重点关注演讲技巧,如语气、语调、重音、节奏的调配,表情的处理,体态语的运用等。③自己演练时注意借鉴他人的演讲技巧,并熟记演讲词,争取脱稿。(2)举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组,先在小组内进行选拔比赛,每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。①小组选拔时,一方面要重视演讲的内容,另一方面要考虑演讲技巧的运用(如声音、语气、表情、动作等),通过综合评价,推举优秀代表。②被推举出来的同学,正式比赛前要反复演练。不妨在小组内再演讲一次,听取其他同学的意见,改进提高。(3)推选主持人,撰写串场词,安排演讲顺序。(4)推选评委,设置必要的奖项,制订评选细则。2.现场比赛(1)选手要注意临场表现和发挥。①面带微笑,放松心情。如果感到紧张,可以做一下深呼吸,环视全场,调整好自己的状态。②声音清晰、悦耳,音量适中,根据演讲的需要适当调整语速、语气。③站姿自然、沉稳,同时辅以合适的手势动作。④直面听众,适时用眼神与听众交流,观察他们的反应,检验演讲的效果,调整自己的演讲内容、语气和体态。⑤保持饱满的情绪,一气呵成地完成演讲。⑥如果在演讲中出现一些突发情况,比如忘词了或者讲错了,要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略做调整、临时应变自圆其说等方式,努力使演讲顺利进行下去。(2)评委根据评选细则,评出相应奖项,公布获奖名单,也可以给予适当奖励。(3)获奖同学发表感言,其他同学可以在“微博墙”上留言。评委做精要点评或活动总结。1.【中考·江西】某班为了分享名著阅读体验和探究成果,准备举办一次演讲比赛,四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题,其中内容有误的一项是()A.伟人和英雄都有可亲可爱的一面——读《红星照耀中国》有感B.散发着浓浓“京味儿”的语言——《骆驼祥子》语言特点探究C.鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感D.博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——《海底两万里》人物形象探究D2.【中考·广安改编】综合性学习。某班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动,邀请你参与。【活动一:认识自强不息的内涵】(1)结合下面材料,谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑燮《竹石》路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子·告子下》“自强不息”的内涵:_________________________________________________________________________________________________________________________________示例:刚毅坚韧,勇于开拓,自信自立;有理想抱负,有责任担当;在困难面前无所畏惧,勇往直前;勤思苦学,持之以恒,努力奋进。【活动二:寻找自强不息的人物】(2)中国古代有许多自强不息的人物,他们的事迹可以让大家获得教益:如祖逖闻鸡起舞,范仲淹断齑画粥,。(请你仿前例续写事迹,并用楷体正确、规范、工整地书写在田字格内,不超过7个字。)示例一:匡衡凿壁借光示例二:勾践卧薪尝胆【活动三:演讲——青年当自强不息】(3)以“自强不息”为话题,在班级内组织一次演讲活动。第二位同学李红演讲的题目是《志当存高远》,第三位同学张鑫演讲的题目是《放飞青春梦想》。假如你是本次演讲活动的主持人王林,请你在李红演讲结束后,张鑫演讲之前说一段串场词。________________________________________________________________________________________________________________________________
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