2024_2025学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择第4课第1框人的认识从何而来随堂训练含解析部编版必修4.doc

2024_2025学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择第4课第1框人的认识从何而来随堂训练含解析部编版必修4.doc

  1. 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费150金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

PAGE

3-

第1框人的生疏从何而来

一、选择题

1.法国的笛卡尔、荷兰的斯宾诺莎是哲学史上的“唯理论”学派的代表,他们认为“感觉给人以哄骗”。英国的培根、霍布斯则认为“理性生疏是靠不住的”……这两个对立派别的共同错误是(D)

A.混淆了感性生疏和理性生疏的区分和界限

B.否认了感性生疏必需上升到理性生疏

C.否认了理性生疏依靠于感性生疏

D.割裂了感性生疏和理性生疏之间的相互联系

[解析]这两个对立派别是割裂了感性生疏和理性生疏之间的相互联系,而不是混淆了感性生疏和理性生疏的区分和界限,A与题意不符;这两个派别一个否定感性生疏,一个否定理性生疏,共同错误是割裂了感性生疏和

您可能关注的文档

文档评论(0)

156****1993 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档