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3月调研测试高一语文
注意事项:
1.本试卷考试时间为150分钟,试卷满分150分,考试形式闭卷;
2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分;
3.答题前,务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写
在试卷及答题卡上。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
“人物弧线”或曰“人物弧光”,译自英文CharacterArc,在罗伯特·麦基看来,“是人
物的路线,是人物本身性格的发展轨迹或是变化,无论是变好还是变坏。从出发点到目的地,
人的发展和变化将形成一条轨迹”。在以成长励志、救赎重生、畸变黑化等为主题的影视作品
中,既需要展现人物个性,也需要勾勒人物心理变化和性格变化的轨迹,因此人物弧线表现的
顺畅完美与否,就决定着人物形象立得住或崩塌,决定着影视叙事的成败。
“人物弧线”的理念滥觞于文艺复兴时期,成长于启蒙文学时期,在现实主义和现代主义
文学中日渐成熟,在20世纪被电影人所吸纳,被罗伯特·麦基予以总结后被广泛应用于创作
实践和影视批评中,对塑造富有艺术魅力的丰盈人物形象至关重要。
在西方文学史上,人物塑造经历了从扁平人物到圆形人物的蜕变。在古希腊时期,《荷马
史诗》中的阿喀琉斯、奥德修斯等英雄形象,其性格往往是刻板定型的。而在悲剧作家埃斯库
罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯等作品中,普罗米修斯、俄狄浦斯和美狄亚等都是性格鲜明但
一成不变的。在文艺复兴时期,作家们开始关注人物性格的流动性。如在莎士比亚最负盛名的
悲剧《哈姆雷特》中,丹麦王子哈姆雷特由一个单纯而充满理想的人文主义者,到父亲被杀后
由于局势不明,犹豫多疑延宕,及至通过“戏中戏”证实了叔父确是杀父仇人,误杀恋人奥菲
莉亚的父亲波罗涅斯,及至恋人自杀,被迫与其兄决斗,中毒临死时杀死仇敌克劳狄斯。哈姆
雷特的复仇心路变化,体现出一道令人信服的弧线。
18世纪德国启蒙主义戏剧理论家莱辛,也认识到了戏剧创作中人物性格流动的意义,随
着典作《浮士德》等横空出世,才打破了人物形象单一的局面,出现了丰满立体、性格复杂多
变的人物形象。
至近代,美国戏剧理论家B·贝克索在《戏剧动力》中提出了类似于“人物弧线”理论的
“动态人物”理论,及至德国“成长小说”的出现以及福斯特“圆形人物”理论的出现,极大
程度上促进了“人物弧线”理论的完善。
在今天,表现“人物弧线”已是小说家和剧作家们司空见惯的写作技巧。百年电影发展史
中,“人物弧线”备受重视,特别是当罗伯特·麦基在1997年出版的《故事:材质·结构·风
格和银幕剧作的原理》中对电影弧线做出界定后,是否表现了人物性格发展轨迹或变化,就成
为衡量很多作品优秀与否的圭臬。
人物弧线的唯一特征就是变化,而性格缺乏变化或变化趋近于静态的人物被称为扁平人
物。扁平人物几乎是大多数商业类型电影的标配,如《007》和《碟中谍》系列等冒险片、《侏
罗纪公园》等恐怖片,主角都是被事件和矛盾冲突推着往前走的扁平人物。
而与之相对的圆形人物,强调人物性格的多面性,可分为静态的圆形人物和有人物弧线的
动态的圆形人物。静态的圆形人物尽管性格丰富立体,但在同一部作品中,他的性格基本没有
1
变化,如电影《复仇者联盟》系列中的反派灭霸等。而有弧线的动态圆形人物,指人物随着遭
遇的不公际遇与不同处境而发生变化。“文似看山不喜平”,人物的塑造也一样,弧线人物因
为性格的峰回路转,从而使故事产生跌宕起伏的叙事魅力。
而人物弧线变化要有内在联系与逻辑,否则会使人物的弧线流畅性和完整性受损,以致角
色行为浮夸失真,剧作叙事线断裂,结构坍塌,成为有硬伤的作品。
人物弧线变化要符合人性遭变的逻辑,真实可信。也即是说,要用充足的铺垫来逐步地表
现人物心路历程,细腻而有层次地表现其变化缘由,不能让它一蹴而就。国产现象级作品如《大
鱼海棠》《长津湖》等,由于迫使主角性格转化的原因铺垫牵强甚至不足,致使人物弧线顺畅
度差强人意而成阿喀琉斯之踵。
人物之所以有“弧线”,是因为现实生活的复杂多变,在时时刻刻改变和雕塑着人的性格。
如《小丑》中小丑之所以由善良纯真变得癫狂残酷,充满暴力和仇恨,就是因为哥谭市冷漠的
生存环境、社会的疏离和
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