2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）——语文实践活动案例分析.docxVIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）——语文实践活动案例分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、口语交际案例分析

要求：阅读以下案例，结合所学口语交际知识，分析并回答问题。

案例一：小明在学校的读书分享会上，分享了一本自己最近阅读的书籍。他一开始就表达了自己对这本书的喜爱，然后详细介绍了书中的故事情节，最后还分享了自己的读书心得。以下是小明的分享内容：

“大家好，今天我要和大家分享一本我最近读过的书——《小王子》。这本书讲述了一个来自外太空的小王子在地球上的冒险故事。在书中，小王子遇到了各种各样的人和事，让我受益匪浅。比如，他遇到了一只狐狸，狐狸教会了他友谊和责任的重要性。我还发现，这本书中的许多道理都适用于我们的生活。下面，我想分享一下我的读书心得……”

问题1：请分析小明在口语交际过程中的优点和不足。

问题2：如果你是小明的同学，你会如何补充和完善他的分享内容？

问题3：结合实际，谈谈你在日常生活中如何运用口语交际的技巧。

二、综合实践案例分析

要求：阅读以下案例，结合所学综合实践知识，分析并回答问题。

案例二：某小学开展了一次“环保小卫士”活动，旨在提高学生的环保意识。活动期间，同学们纷纷行动起来，从身边小事做起，为保护环境贡献自己的力量。以下是活动的一些情况：

1.各班开展了环保主题班会，让学生了解环保知识，提高环保意识。

2.学生们积极参与校园清洁活动，清理校园垃圾，美化校园环境。

3.家长们也积极参与，共同为环保事业贡献力量。

问题1：请分析本次“环保小卫士”活动的意义。

问题2：结合实际，谈谈你在生活中如何践行环保理念。

问题3：如果你是活动的组织者，你会如何改进和推广此类活动？

四、口语表达技巧训练

要求：请根据以下场景，运用所学口语交际技巧，完成口语表达。

场景：你是一名小学生，学校举办了一场“我是小小讲解员”活动，要求你为同学们讲解一幅自己最喜欢的美术作品。请结合作品的特点，运用适当的语言表达方式，进行讲解。

五、综合实践活动设计

要求：请你根据以下主题，设计一个适合小学生的综合实践活动方案。

主题：探访社区公园，了解公园历史与现状。

六、案例分析及反思

要求：阅读以下案例，结合所学综合实践知识，进行分析和反思。

案例：某班级组织了一次“我是小小志愿者”活动，学生们到社区敬老院为老人们提供服务。活动结束后，同学们纷纷写下自己的感受和体会。以下是一些同学的反馈：

学生甲：“这次活动让我明白了关爱老人的重要性，以后我会更加关注身边的老人。”

学生乙：“通过这次活动，我学会了与陌生人沟通，提高了自己的交际能力。”

学生丙：“我发现老人们都很孤单，希望我们能为他们提供更多的关爱。”

请分析以上案例，并结合自己的实际情况，反思自己在人际交往、社会责任等方面的成长和不足。

本次试卷答案如下：

一、口语交际案例分析

问题1：小明在口语交际过程中的优点和不足。

答案：小明的优点包括：表达流畅，能清晰传达自己的观点；能结合自身感受分享心得，使分享内容更具感染力。不足之处：缺乏互动，未能有效引导听众参与；分享内容较为单薄，未能充分展示书籍的内涵。

解析思路：首先，分析小明的表达是否流畅，是否能清晰地传达信息；其次，评估他是否能够引起听众的兴趣和共鸣；最后，判断他在分享过程中的互动性和内容的丰富性。

问题2：如果你是小明的同学，你会如何补充和完善他的分享内容？

答案：可以补充以下内容：1.结合具体情节，分享小王子与其他角色的互动；2.分析书中人物性格特点，如狐狸的忠诚、小王子的纯真等；3.结合自身经历，谈谈从书中获得的启示。

解析思路：思考如何丰富小明的分享内容，可以从情节分析、人物性格、启示等方面入手，提出具体可行的补充建议。

问题3：结合实际，谈谈你在日常生活中如何运用口语交际的技巧。

答案：在日常生活中，我会注意以下几点：1.认真倾听，尊重他人观点；2.用简洁明了的语言表达自己的想法；3.保持自信，勇于表达。

解析思路：结合自身实际，总结在日常生活中如何运用口语交际技巧，可以从倾听、表达、自信等方面进行阐述。

二、综合实践案例分析

问题1：请分析本次“环保小卫士”活动的意义。

答案：本次“环保小卫士”活动旨在提高学生的环保意识，培养他们的社会责任感；通过实际行动，美化校园环境，促进环保理念的传播。

解析思路：分析活动的目的和效果，可以从提高环保意识、培养社会责任感、美化环境、传播环保理念等方面进行阐述。

问题2：结合实际，谈谈你在生活中如何践行环保理念。

答案：在生活中，我会做到以下几点：1.节约用水用电，减少浪费；2.减少一次性用品的使用，倡导环保袋等可重复使用的物品；3.积极参与垃圾分类，为环保事业贡献力量。

解析思路