2025年教师资格证考试《综合素质》心理辅导案例分析试题集及答案集.docx

2025年教师资格证考试《综合素质》心理辅导案例分析试题集及答案集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析题

要求：请根据所给案例，分析学生的心理问题，并给出相应的心理辅导建议。

1.案例背景：小明，男，12岁，小学六年级学生。小明性格内向，不善与人交流，学习成绩一般。最近一段时间，小明在课堂上经常走神，作业完成质量下降，与同学关系紧张。

2.案例描述：

（1）小明在家不愿意与父母交流，经常独自一人待在房间里，父母询问时，他总是沉默不语。

（2）在课堂上，小明注意力不集中，容易分心，经常被老师批评。

（3）小明与同学关系紧张，经常因为一些小事发生争吵。

（4）小明对自己的学习成绩感到自卑，缺乏自信。

3.问题分析：

（1）小明可能存在心理问题，如焦虑、抑郁等。

（2）小明的人际关系处理能力较差，缺乏沟通技巧。

（3）小明可能存在自卑心理，影响了自己的学习动力。

4.心理辅导建议：

（1）了解小明的心理问题，给予关心和支持。

（2）帮助小明提高沟通技巧，改善人际关系。

（3）培养小明的自信心，提高学习动力。

（4）与家长合作，共同关注小明的成长。

二、案例分析题

要求：请根据所给案例，分析学生的心理问题，并给出相应的心理辅导建议。

1.案例背景：小红，女，13岁，初中一年级学生。小红性格开朗，但最近一段时间，她经常感到焦虑、紧张，学习成绩下滑。

2.案例描述：

（1）小红在课堂上容易紧张，担心自己会犯错，导致注意力不集中。

（2）小红与同学关系良好，但最近一段时间，她感到孤独，缺乏朋友。

（3）小红对学习产生了厌学情绪，不愿意参加课外活动。

（4）小红在家庭中与父母关系紧张，经常发生争吵。

3.问题分析：

（1）小红可能存在焦虑心理，影响了自己的学习状态。

（2）小红的人际关系处理能力有待提高。

（3）小红可能存在厌学情绪，需要调整学习态度。

4.心理辅导建议：

（1）了解小红的心理问题，给予关心和支持。

（2）帮助小红提高沟通技巧，改善人际关系。

（3）引导小红调整学习态度，培养学习兴趣。

（4）与家长沟通，共同关注小红的成长。

四、案例分析题

要求：请根据所给案例，分析学生的心理问题，并给出相应的心理辅导策略。

1.案例背景：小刚，男，14岁，初中二年级学生。小刚在学校里表现出攻击性行为，经常与同学发生冲突。

2.案例描述：

（1）小刚在课堂上经常打断老师讲话，与同学发生争执。

（2）在课间休息时间，小刚喜欢推搡其他同学，导致同学受伤。

（3）小刚对自己的行为感到后悔，但无法控制自己的情绪。

（4）小刚的家庭环境较为紧张，父母经常吵架。

3.问题分析：

（1）小刚可能存在情绪管理问题，无法有效控制自己的情绪。

（2）小刚可能缺乏社交技能，不知道如何与同学和平相处。

（3）小刚的家庭环境可能对其情绪和行为产生负面影响。

4.心理辅导策略：

（1）对小刚进行情绪管理培训，教授他如何识别和调节情绪。

（2）开展社交技能训练，帮助小刚学习如何与他人有效沟通。

（3）与小刚的父母沟通，探讨改善家庭环境的可能性。

（4）为小刚提供个体心理咨询，帮助他深入了解自己的情绪和行为。

五、案例分析题

要求：请根据所给案例，分析学生的心理问题，并给出相应的心理辅导措施。

1.案例背景：小丽，女，15岁，高中一年级学生。小丽因学习成绩下滑，产生严重的自我怀疑。

2.案例描述：

（1）小丽在考试中经常失分，对自己的学习能力产生怀疑。

（2）小丽在课堂上不敢提问，害怕被同学嘲笑。

（3）小丽在朋友圈中隐藏自己的真实感受，不愿与人分享。

（4）小丽在家庭中与父母关系紧张，父母对她期望过高。

3.问题分析：

（1）小丽可能存在学业焦虑，影响了自己的学习状态。

（2）小丽可能缺乏自信，害怕失败。

（3）小丽的社交技能可能有待提高，影响了她的人际关系。

4.心理辅导措施：

（1）对小丽进行学业焦虑干预，帮助她调整学习态度。

（2）开展自信心训练，提高小丽的自我价值感。

（3）开展社交技能培训，帮助小丽建立良好的人际关系。

（4）与家长沟通，探讨降低对女儿的期望，改善家庭环境。

六、案例分析题

要求：请根据所给案例，分析学生的心理问题，并给出相应的心理辅导方法。

1.案例背景：小强，男，16岁，高中二年级学生。小强因家庭变故，情绪低落，学习动力不足。

2.案例描述：

（1）小强在学校里表现沉默寡言，不愿与人交流。

（2）小强在课堂上注意力不集中，学习成绩下滑。

（3）小强在家庭中与父母关系紧张，不愿回家。

（4）小强对未来感到迷茫，不知道自己的发展方向。

3.问题分析：

（1）小强可能存在心理创伤，影响了他的情绪和行为。

（2）小强的学习动力可能受到家庭变故的影响。

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