PLC编程与安装调试电子教案 模块三 生产中PLC步进指令典型应用 任务一循环彩灯程序设计与调试.docxVIP

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专业技能课电子教案

学年第学期科目名称：PLC编程与安装调试

任课教师：专业部：实训班级：

项目名称

模块三生产中PLC步进指令典型应用

项目任务

任务一循环彩灯程序设计与调试

授课

学时

设备工具材料准备

教学目标

知识

1.了解PLC内部的软原件，掌握PLC中X、Y、M、S、T、D六类软原件的作用和应用；

2.掌握2条步进指令：STL、RET；

3.理解循环彩灯典型控制要求的工作原理

4.理解电气控制线路布线方法和接线规范。

能力

1.能根据实际需要选择合适的低压电器器件，并能够检测质量好坏；

2.会依据循环彩灯设计PLC接线图，能按规范和工艺要求安装电路，并能排除电路常见故障；

3.能应用基本指令编写循环彩灯典型控制电路的程序；

4.能正确应用常用电工工具和仪器仪表，会查阅相关电工手册及行业标准。

素质

1.结合生产生活实际，了解PLC技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；

2.通过实训室技能实训培养学生良好的操作规范，养成安全操作的职业素养；

3.通过参加实践活动，培养运用PLC技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际PLC问题的能力，初步具备PLC系统安装、控制、调试及维修的基本职业能力；

4.培养学生安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作习惯、工作作风和职业道德；

5.培养学生具有电子行业的职业规范、质量第一的意识、安全生产和分工协作的团队意识及严谨细致的工作作风。

教学重点

重点：利用步进指令编写PLC程序

教学

难点

难点：循环彩灯控制线路安装、接线及调试

解决策略：分层讲解

解决策略：分组操作演练

教学方法

教法：项目教学法、实践演示法、多媒体展示、个别辅导

学法：分组学习、实践操作法、理论联系实际法

教学环境

电工实训室、一体机、多媒体课件

思政教育融入课堂

思政内容：注意安全，时刻牢记安全，养成良好素质。

融入方法：结合专业知识进行安全教育，学习要一丝不苟严格规范。

教学流程

项目训练教学内容

知识要点与能力培养过程评价记录

信息化手段

安全教育

《PLC编程与安装调试》属于专业的一门核心课，今后要和PLC、电动机及相应的机器设备打交道，大家一定要注意操作规范，保证人身安全。

引入：一名技术工人正在对霓虹灯系统进行设计，设备使用了三菱PLC。根据设备安装要求，需要三个控制按钮：左循环按钮SB0、右循环按钮SB2和中间循环按钮SB1，按下左循环按钮控制彩灯由左至右依次，自动循环；按下右循环按钮控制彩灯由右至左依次，自动循环；按下中间循环按钮控制彩灯由中间至两侧依次，自动循环。如果你是技术工人，应该如何设计循环彩灯系统？

安全教育

导入新课

任务、目标展示

1.能够完成循环彩灯的步进指令控制程序设计；

2.会安装循环彩灯电路，能够进行简单的故障检测和PLC程序调试；

知识链接并演示

知识链接并演示

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一、认识功能图

（一）PLC程序设计中的功能图法

在工业控制中，除了过程控制系统外，大部分的控制系统属于顺序控制系统。一个顺序控制系统的程序设计流程：首先要根据系统的控制要求，设计功能图；再将功能图转换成梯形图，我们称之为步进梯形图或STL梯形图。

功能图是一种用于描述顺序控制系统的图形说明语言。功能图构成三要素为：步、转移条件及有向线段。

1.步

功能图中的“步”是控制过程中的一个特定状态。步分为初始步和工作步。

初始步：初始步表示一个控制系统的初始状态，一个控制系统必须有一个初始步。初始步可以没有具体要完成的动作。功能图中，初始步用双线框表示，状态器选用S0~S9，一般选择S0。

工作步：在系统开始工作后的每一个工作状态对应一个步，每个工作步要完成一个或多个特定的动作。功能图中，工作步用单线框表示，状态器编号一般从S10开始。

2、转移条件及有向线段

步与步之间用“有向线段”连接，在有向线段上用一个或多个小短线表示一个或多个转移条件。当条件得以满足时，可以实现由前一步“转移”到下一步的控制（由完成前一步的动作，转移到执行下一步的动作）。转换条件可以是外部输入信号，如按钮、指令开关、限位开关的通/断等，也可以是程序运行中产生的信号，如定时器、计数器的常开触点的