大学心理影片赏析课程教案.docxVIP

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课时:2课时

课程目标:

1.帮助学生通过心理影片赏析,提高对心理问题的认识和理解。

2.培养学生的同理心,学会从不同角度看待问题。

3.增强学生的心理调适能力,提高心理素质。

4.增进学生的人际交往能力,促进个人成长。

教学内容:

1.心理影片赏析的基本方法

2.四部心理影片的赏析

-《美丽心灵》:约翰·纳什的精神分裂症与爱情故事

-《当幸福来敲门》:克里斯·加德纳的人生奋斗与心理成长

-《头脑特工队》:儿童心理成长与情绪管理

-《肖申克的救赎》:友情、希望与自我救赎

教学过程:

第一课时

一、导入

1.简要介绍心理影片赏析的意义和作用。

2.引导学生思考:心理影片如何帮助我们了解自己和他人?

二、心理影片赏析的基本方法

1.讲解心理影片赏析的基本步骤:观看、思考、讨论、总结。

2.强调观影时的注意事项,如保持开放心态、关注细节、结合自身经历等。

三、影片赏析:《美丽心灵》

1.观看影片片段,引导学生关注主人公约翰·纳什的心理变化。

2.讨论影片中的心理问题,如精神分裂症、爱情、家庭关系等。

3.分析影片中的心理治疗过程,探讨心理治疗对个体成长的意义。

第二课时

一、影片赏析:《当幸福来敲门》

1.观看影片片段,引导学生关注主人公克里斯·加德纳的生活挑战和成长过程。

2.讨论影片中的心理问题,如贫困、挫折、家庭关系、自我成长等。

3.分析影片中的积极心理学元素,如乐观、坚持、梦想等。

二、影片赏析:《头脑特工队》

1.观看影片片段,引导学生关注主人公瑞根的内心世界和情绪变化。

2.讨论影片中的心理问题,如儿童心理成长、情绪管理、家庭关系等。

3.分析影片中的心理教育意义,如认识情绪、学会表达、建立人际关系等。

三、影片赏析:《肖申克的救赎》

1.观看影片片段,引导学生关注主人公安迪的心理变化和成长过程。

2.讨论影片中的心理问题,如友情、希望、自我救赎、生活态度等。

3.分析影片中的心理启示,如面对困境时的勇气、信念和坚持。

四、总结与反思

1.引导学生总结本次课程收获,分享自己在心理影片赏析过程中的感悟。

2.强调心理影片赏析对个人成长的重要性,鼓励学生在生活中运用所学知识。

教学评价:

1.学生在课堂讨论中的参与度和发言质量。

2.学生对心理影片赏析的理解程度和感悟。

3.学生在课后实践中的运用情况。

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