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教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列物品中，运用空气可以被压缩的性质的是（??）。

A.瓶子????B.风扇????C.篮球

2.用手压塑料袋吹起的“气垫”感觉有股向上弹的力，这是因为（??）。

A.空气占据空间?????B.空气没有质量?????C.空气具有流动性?????D.压缩空气有弹性

3.（??），证明空气可以被压缩。

A.往皮球内打气????B.纸飞机飞出去????C.红旗飘起来

4.如图所示，气温计模型上显示的温度是（??）。

A.－14℃????B.14℃????C.26℃????D.－26℃

5.下边图中的装置用于测量（??）。

A.气温?????B.风速?????C.降水量

6.下列与食盐溶解的快慢无关的因素是（??）。

A.水的温度????B.容器的材料????C.食盐颗粒大小

7.刚从河中游泳上来时身上感觉（??）。

A.热?????B.冷?????C.都一样

8.空气能流动，在地球的近地面到处都有空气,（??）都需要空气。

A.人和动物?????B.植物?????C.人和动植物

9.温度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是（?）。

A.﹣4℃?????B.﹣6℃?????C.6℃?????D.16℃

10.下列关于水蒸气的说法正确的是（??）。

A.水蒸气是白色的，因为水烧开时会有白色的水蒸气冒出来

B.水蒸气是无色的，因为空气中有水蒸气，而空气是无色的

C.水蒸气是黑色的，因为当云中有大量的水蒸气时，形成了乌云

二.填空题(共10题，共34分)

1.气象学家根据降水量的多少，来区分（???）的等级。

2.物体可以分为三种类型：固体、液体和（???）。

3.对天气日历中的信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些（???）。

4.用湿布擦黑板，过会儿水干了，这是（???）现象。

5.扇扇子实际是用扇子带动空气（???），形成风，使人感到（???）。

6.慧眼识图。

7.由空气的流动形成的叫（???）。

8.我们可以通过（???）、（???）来知道风向。

9.人们通常用（???）、（???）、（???）、风向和风力等天气现象来描述天气。

10.物体可以分为固体、（???）、（???）三种类型。

三.判断题(共10题，共20分)

1.气体没有固定的形状，固体也没有固定的形状。（??）

2.空气的质量和同体积的水、石头相比较，石头最重。（??）

3.空气在我们的生活中不存在，因为我们看不到也摸不到它们。（??）

4.装有热空气的袋子会上升。（??）

5.我们离开了空气，就不能生活了，但是鱼可以，因为鱼的生活不需要空气。（??）

6.只有风速仪才可以帮助我们估计风速。（??）

7.水的不同形态之间是可以相互转化的。（??）

8.一天中气温最低的时候，一般是夜里12时左右。（??）

9.空气有质量，但很轻。（??）

10.固体有质量，液体有质量，气体也有质量。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。

2.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？

3.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

4.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？

5.请你说出空气的三个特点。

七.综合题(共3题，共28分)

1.我们用注射器研究过空气。请根据所学知识回答下列问题。

1.先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？

2.如果放开按住注射器的手指，将会看到活塞回弹还是静止不动？

3.实验中我们为什么要用手指都住注射器的管口呢？

4.这个实验说明了空气具有怎样的性质？（??）（多选）

A.空气占据一定空间

B.空气是有重量的

C.空气会流动

D.空气是可以被压缩的

E.空气被压缩后具有弹性

2.空气占据空间的大小可以根据外部条件的变化而发生改变。

如下图，一定量的空气受到压力时，空气微粒之间的距离会变小，那么占据的空间会（???），当压力消失后，它们之间的距离又恢复成