2024-2025学年四川省眉山市部分高中高二上学期期末联考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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四川省眉山市部分高中2024-2025学年高二上学期期末联考历史试题

满分100分，时间70分钟。

一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。)

1.《左传·襄公十四年》记载：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰，使师保之，务使过度。是故天子有公，诸侯有卿……以相辅佐也。”这体现了（）

A.原始民主传统 B.君民平等共治

C.家国一体格局 D.君主专制统治

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是春秋（中国）。材料主旨信息表达了君主治国需要臣下辅佐匡正以避免决策失误的思想，是一种原始的民主，A项正确；春秋时期各国君主的权力加强，B项夸大了材料含义，且与当时政治制度不符，排除B项；家国一体是西周国家结构的典型特征，家国一体是指，家庭、家族和国家在组织结构上有共同性，均以血亲-宗法关系来统领，材料信息没有体现这一特征，排除C项；春秋时期君主专制还未正式确立，且与材料主旨不符，排除D项。故选A项。

2.某学者对唐朝三省制有一段精辟的叙述：“坐庙堂者，商订于造命之初，毋或擅权而好胜；居纠驳者，审查于出令之后，不惮纠过以弼违，则上下之间始无旷职，而三省之设不为具文。”这体现了唐朝（）

A.三省相互牵制又分工配合 B.宰相逐步丧失行政大权

C.决策权与行政权开始分离 D.中枢机构形成制衡关系

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“商订于造命之初，毋或擅权而好胜”“审查于出令之后，不惮纠过以弼违”“上下之间始无旷职”可以看出，三省各尽所职，又相互制约，总于皇帝，A项正确；唐朝时宰相握有行政大权，排除B项；汉武帝设立中外朝制度，决策权与行政权开始分离，排除C项；“制衡关系”表述不符合史实，排除D项。故选A项。

3.在古代雅典，政府官员上任前，必须接受资格审查。一般官员由公众法庭审查，执政官除由法庭审查外，还要接受议事会的审查。官员任职期满，由公民大会进行政绩审查，发现有危害国家、受贿和其他违法行为者，都要受到惩罚。这说明

A.公民大会是雅典最高权力机关 B.公民对公职人员有严格监督权

C.民众法庭与公民大会相互制约 D.雅典城邦的法律体系臻于完善

【答案】B

【解析】

政府官员任前接受资格审查，任职期满接受政绩审查，而且审查多由民众参与，说明公民对公职人员有严格监督权，B正确；题干并未强调公民大会的权力，排除A；题干主旨是对官员的审查监督，而且政府机构的相互制约，排除C；对官员的审查与法律体系无关，排除D。

4.《宋史·舆服》记载，只有官员的房舍才能称为“宅”，“庶民曰家”。另外还规定了：“凡民庶家，不得施重拱、藻井及五色文采为饰，仍不得四铺飞檐。庶人舍屋，许五架，门一间两厦而已。”这些规定旨在

A.增强百姓的家族意识 B.强化民众的节俭观念

C.推进理学的基层渗透 D.规范社会的等级秩序

【答案】D

【解析】

根据材料，可知，官员的房舍和庶民的房舍在建造的规模还有名称有等级的区分，这有利于规范社会的等级秩序，故D项正确；材料中未涉及家族意识，排除A项；节俭观念与题干主旨不符，排除B项；理学在材料中未涉及，排除C项。故选D项。

5.新中国成立后的几部宪法结构顺序都是：“序言”“总纲”“国家机构”和“公民的基本权利和义务”。1982年宪法则把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前。这一变动表明

A.高度重视公民基本权力 B.法律面前人人平等观念深入人心

C.社会主义制度正式确立 D.对国家机构权力来源的认识深化

【答案】A

【解析】

根据材料可知，1982年宪法将“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前，改变了1982年以前宪法的结构顺序，说明1982年宪法更加重视尊重和保障人权，凸显了国家尊重和保障人权的理念，A项正确；材料中未涉及平等观念，排除B项；1956年底三大改造基本完成标志着社会主义制度基本建立，排除C项；材料中未涉及对国家机构权利的来源认识问题，排除D项。故选A项。

6.1964年1月，日本外相大平正芳对美国国务卿腊斯克说：“日本人民不关心东南亚的民族解放斗争，他们倾向于认为苏联，而不是中国，是主要敌人：在法国承认北京的问题上，日本政治家和报纸认为，法国的行动开创了一个和中国接触的机会。”这表明

A.日本舆论倾向于缓和中日关系 B.中法建交决定国际格局的走向

C.美苏两大阵营由对峙走向合作 D.中美外交关系逐渐走向正常化

【答案】A

【解析】

材料体现了日