中职语文《唐诗二首将进酒》课件.pptxVIP

知人论世

人生经历仗剑去国辞亲远游（公元725年）奉诏入京供奉翰林（公元742年）奸佞当道赐金返还（公元744年）嵩山与友畅饮作《将进酒》（公元752年）第一次漫游第二次漫游

创作背景这首《将进酒》，约作于唐玄宗天宝十一年（752），即安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况，只能借酒销愁，“但愿长醉不复醒”。朝政的腐败、同僚的诋毁，使李白自知终将不为朝廷所用。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒胸怀。此作就是他咏酒抒情的佳作。

题目解析将（qiāng）进酒，乐府旧题，唐代以前乐府歌曲的一个题目，内容多写饮酒放歌时的情感。将：请、愿之意。《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。将进酒，相当于“劝酒歌”。在这首诗里，李白“借题发挥”借酒浇愁，抒发自己的愤激情绪。这首诗非常形象的表现了李白桀骜不驯的性格：一方面对自己充满自信，孤高自傲；一方面在政治前途出现波折后，又流露出纵情享乐之情。全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力。李白能跳出前人窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。

樽馔裘烹恣谑初读课文配乐诵读，读准下列字的音，并准确地把握文中所蕴含的情感。xuèzhuànzūnqiúpēngzì

课文解读君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。文句解读：修辞手法：问题研讨：（1）黄河之水天上来，可以改成“黄河之水山上来”吗？（2）搜集“流水”的意象的诗句，简要分析这一意象常表现的主题。你没有看到汹涌的黄河之水是从天上倾覆而下，滚滚东去，奔腾至海，永不复还。夸张

课文解读子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜——《论语》百川东入海，何日复西归——《长歌行》大江东去，浪淘尽，千古风流人物——《念奴娇·赤壁怀古》滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄——《临江仙》“流水”意象1.以江水的永恒对比人类的渺小和人生的短暂。2.以江水的流逝暗示时间的流逝。

课文解读君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。文句解读：修辞手法：问题研讨：比喻、夸张作者为什么从江水想到了人生？又想到了什么样的人生？结合诗文简要赏析。你没有看到悬于高堂之上的镜子中悲愤的白发，晨曦还恰似青丝，入暮便已如皓然霜雪。

课文解读明确：人生和江水一样，江水的流逝正像一个人生命在时间的轨迹上慢慢流逝一样一去不返。短暂的人生，“朝如青丝暮成雪”，早上还是“青丝”，傍晚就青丝成雪，极言短暂。悲哀的人生，人生苦短，以年过半百却功业未成，不仅悲苦。人生江水

课文解读人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。文句解读：人生得意之时既需纵情欢乐，莫让金樽空对一波月色。我有雄才伟略一定会有用武之地，千金散尽亦有失而复得之日。烹羊宰牛聊以享乐，只一豪饮便应当是三百杯。

课文解读修辞手法：夸张问题研讨：（1）“天生我材必有用，千金散尽还复来。”哪两个字用的好？表达了什么样的情感？（2）诗人正自感伤，却为何突而转悲为欢？它是一种真正的“乐”吗？明确：“必”和“还”，表明诗人渴求建功立业，渴望有所作为的心情，并表达了作者有高度自信心。明确：①既然人生短暂，既此处失意，就应另外去寻找寄托，朋友相聚，正好开怀畅饮及时行乐。②不是真正的快乐，是通过这种及时行乐，寻求一种自我安慰。确切地说，豪放只是它的外壳，而内核则是愤激。

课文解读岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不用醒。文句解读：岑夫子，丹丘生，继续喝啊，切莫停下。我要为你们唱一曲，请你为我倾耳细细听：钟鸣鼎食有何富足，只但愿长久沉醉下去再也不复清醒。问题研讨：（1）作者在这里连续用了四个“三字句”，与前文的长句形成了鲜明的对比，有什么好处？（2）“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。”诗人的真心话吗？作者真正想做的事是什么呢？

课文解读1.诗歌的节奏不单调，富于变化。2.加快了诗歌的节奏，使得诗歌的旋律加快了，旋律的加快实际上就反映出作者情感的变化，心情是非常激动地，他的情感由原来的欢乐变得狂放起来。不是真心话，真正想做的是