2025年四年级科学下册核心知识点梳理与复习指南.doc

青岛版四年级科学下册知识点

第一单元：热胀冷缩

第1、2課知识点

1、一般状况下液体具有（热胀冷缩）的性质。

2、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。

3、水的（反常膨胀）現象：自然界中的水有少数物质脾气很古怪，它們不是热胀冷缩，而是（热缩冷胀）也叫（反常膨胀）。水在（4℃）時体积（最小）；在4℃如下，随温度减少，其体积不停（增大）。

4、一般状况下，物体（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。

5、不一样材料的物体热胀冷缩的程度不一样。在相似的状况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）至少。

6、生活中的问題：瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间。水烧开時，会从壶嘴里溢出来。瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了。架电线時要把电线冬天拉得紧某些，夏天松某些。火车行驶的钢轨连接处留有某些间隙（也叫伸缩缝）。

7、夏天，自行车轻易爆胎的原因是（车胎内的空气过足受热体积膨胀）所致。

冬天，自来水管有時会被冻裂是由于（自来水管里的水結冰時体积膨胀）所致。

8、“小喷泉”试验的原理是（液体的热胀冷缩）。

9、在研究（固体）具有（热胀冷缩）的试验時，我們看到：在铜球未被加热時，（能）穿过铁环；当铜球被酒精灯外延加热3-5分钟后，就（不能）穿过铁环了，当把被加热的铜球放到冷水中冷却后，又（能）通过铁环了。

第二单元：岩石的科学

3、課认识岩石

1、（岩石）构成地球的外壳。

2、（放大镜）是用来观测物体（细节）的简朴仪器。使用時，把放大镜靠近被观测物体，距被观测物体（越近），观测的越（清晰），也越能辨别物体的（细节）。

3、不一样岩石的硬度不一样。测试岩石软硬程度的措施非常简朴：砸开岩石后，用（手指甲）、（铜钥匙）、（小刀）在新断面上刻画。手指甲刻画后留有刻痕的岩石（较软）；手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石（较硬）；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石（很硬）；小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石（硬度非常大）。

4、常見的岩石由（花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩）等。

观

观

察

方

法

岩

石

名

称

看（颜色、形状）

摸（光滑、粗糙）

刻（软硬）

滴盐酸（与否冒泡）

……

花岗岩

花斑状；白、肉紅或黄褐、黑，内含三种不一样的矿物，白色的（石英）、黑色的（云母），（長石）

粗糙

很硬

不冒泡

块状

石灰岩

青灰、褐

光滑

较硬

冒泡

颗粒状

大理岩

纯白、深黑、花绿或有花纹

粗糙

较软

冒泡

颗粒状

页岩

紅褐色或灰色

光滑

较软

不冒泡

薄层状

5、根据成因，岩石可分三大类：既由岩浆活动形成的（岩浆岩）；由外力作用形成的（沉积岩）；由变质作用形成的（变质岩）。

4、做个岩石百宝箱

1、制作岩石标本的措施：

（1）将岩石砸成与标本盒大小相近的小块，洗净、晾干。

（2）制作岩石标签：裁些小紙条，写上岩石的编号、名称、采集地点、采集時间、采集人。

（3）将制成的标签贴在岩石下面。

5、岩石的用途

一、岩石的用途

1、岩石是重要的（建筑材料）。建房、铺路、修桥、造纪念碑

2、岩石是是重要的（生产、生活资料）。石磨、石头工具

3、岩石可以（雕刻、磨制成多种工艺品）。玉石做的手饰、挂件

4、岩石是（重要的工业原料）。用（石灰岩）烧石灰，制水泥。还是制玻璃的原料，用（油页岩）来炼石油。

二、岩石与人类生活的关系

1、地质学家运用石头可以找到（矿藏）。

2、远古時代人們运用石头做（工具）。

3、石头中具有诸多（矿物）。如铁、铜、铝等。

三、岩石在受到（高温、高压）作用時，其内部构造（重新组合），便形成了（富含矿产的变质岩），如铁、金、石墨、石棉、滑石等。

四、（变质岩）在地球上分布很广，具有很高的实用价值。

五、1、开发新能源来替代矿产资源：如风能、太阳能潮汐能。

2、作為現代的小学生我們应当从自身做起保护岩石、保护土壤、保护我們的地球母亲。

6、岩石的风化

1、岩石在自然界中，受到（气温变化）、（植物生長）、（水流冲刷）、（风吹曰晒）等原因的影响，会发生破碎，这种現象叫（风化）。

2、岩石通过风化最终会变成细沙，成為土壤的一部分。

3、用镊子夹住一块岩石，在酒精灯火焰上加热，然后浸入冷水中，反复几次。会出現怎样的現象。

试验目的：温度变化对岩石的破坏作用。

试验現象：岩石表面出現裂痕，并且裂缝越来越大，甚至一块一块往下掉碎石屑。

试验結论：温度变化对岩石具有破坏作用。

第三单元：土壤与植物

7、土壤里有什么知识点

1、土壤是由（空气、沙、黏土、水、腐殖质、无机盐）等成分构成的。每立方米土壤中的生物数比地球上的人口数还多。

2、把土壤放进盛有水的烧杯里，观测出現什么現象?

有气泡冒出，阐明土壤里有（空气）。

把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观测出現什么現象?