2024—2025学年度江苏省连云港市赣榆第一中学高一下学期第一次质量检测历史试题（含答案）.docx

2024-2025学年度第二学期高一年级第一次质量检测

历史试题

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．如图中阴影部分所在的地区被称为五海三洲之地，曾经创造了灿烂辉煌的文明，是人类最古老的文明摇篮之一。这一地区

A.创造了象形文字B.故事集流传广泛

C.出现了种姓制度D.诞生了城邦文明

2．古印度摔跤受不同种姓、教派的男女追捧，许多城市都会在城门侧修建摔跤和拳击场，并且在比赛中已经有了裁判。佛教学校大多会有供人练习摔跤的健身房，吠舍们经常去旷野或丛林唱歌、跳舞，进行拳击和其他娱乐项目。这些社会现象

A.促进了早期国家的形成B.适应了封建统治阶级的需求

C.对种姓制度形成了冲击D.利于佛教逐渐获得主导地位

3距今约2700年的古希腊陶壶上展现了重装步兵交战的场景，步兵主体是公民，公民也是土地所有者，承担保卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富。这说明

A.公民全部由奴隶主贵族组成B.古希腊实行贵族寡头政体

C.公民是希腊城邦制度的基础D.古希腊农业手工业水平高

4．在古埃及艺术经典中，国王抓打、杀戮“敌人”的图像被广泛地应用于各个时期的、各种艺术品和建筑物表面的装饰上。这里的“敌人”不仅指人，也涉及自然世界的猛禽。这些图像反映了

A.封建社会的权威崇拜B.埃及法老统治的血腥残暴

C.文化艺术的交流传承D.神圣王权的政治文化内涵

5．罗马征服了意大利之后，首先，实行分而治之，使其利益不能一致；其次，建立殖民地，监督这些地区；然后，改善交通，方便调动军队；最后，开放公民权和罗马法，让其接受罗马文化。由此可见，罗马人统治意大利得益于

A.一支战无不胜的军队B.条条大路通罗马

C.一套行之有效的办法D.分而治之的策略

6．如图是腓尼基人贸易路线示意图，如图是古代字母文字在欧洲传播和演进示意图。关联两幅图反映出腓尼基文字

图1

图2

A.与贸易发展无任何联系B.因社会生活需要而演进

C.阻碍了地中海地区交流D.无益干世界文明的扩展

71201年，英国约翰王征收盾牌钱，诸郡中不肯交款者比比皆是。1215年，约翰王征收3马克盾牌钱，因从未有过这样的先例，教会和男爵群起反对，并在1215年《大宪章》中对盾牌钱征收加以限制和否定，甚至勾结法国军队进入伦敦。由此可见当时英国

A.中央与地方分庭抗礼B.国王开始统而不治

C.教会与新贵族相勾结D.王权强化面临挑战

8．下表为巴黎大学早期发展的重大事件。巴黎大学的早期发展表明当时西欧

1179年

人文学科教师（持教会许可证）控制巴黎大学，取得了录用教学人员的特权。

1194年

教皇西斯廷三世确认巴黎大学教师一项特权，即有关学生的法律案件，由教师组成法庭来审理，不受市民干涉。

1200年

法王菲利普二世又颁令，正式承认巴黎大学作为师生合作团体的地位，规定它应在教会法的管理下运行，师生在与俗人的争端中，享有教士的特权。

A.宗教戒律严重束缚了人性发展B.基督教有举足轻重的地位

C.世俗王权和基督教会相互利用D.近代大学的职能发生转变

9.12世纪时，西欧封建主或领主已经开始赋予商人们部分特权：免付一些费用、行动上的自由、免费过路（过桥费和“过堡费”）、拥有城镇财产而无须履行封建主或领主的职责，以及自治的自由。这些举措

A.促进了城市经济的发展B.加快了封建割据局面的形成

C.反映了王权削弱的趋势D.强化了领主控制城市的能力

10．观察下列图示，据此可知

A.俄罗斯继承了拜占庭文化你B.罗马法源于拜占庭帝国

C.拜占庭是东西方文明中心D.西欧地区发展一脉相承

11．“御家人”是日本幕府时期直接效忠于将军的武士，被禁止从事农业和工商业，也不可以买卖封地。德川幕府时期，有些潦倒的“御家人”私下经营小店被发现后甚至受到严惩。这一现象从根本上反映了

A.武士的忠诚度和战斗力受到重视B.封建人身依附关系得到了不断强化

C.庄园经济对中央集权的破坏作用D.幕府加强封建统治秩序的内在要求

12.16世纪中期至17世纪初，阿克巴规定，每个军官由皇帝任命；全部政府官员都授予军阶，按军事方式编制起来；将全国划为15个省份并由中央任命省长。信奉伊斯兰教的他选用印度教人士做高级官员，还娶了信奉印度教的贵族的女儿做妻子。据此可知，当时印度

A.以封建专制推行社会