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二年级数学下册6有余数的除法6.1认识有余数的除法教学反思新人教版.docxVIP

二年级数学下册6有余数的除法6.1认识有余数的除法教学反思新人教版.docx

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    相识有余数的除法

    1.充分利用学具让学生动手摆，并且在分东西的活动中，形成对余数的认知，在此基础上逐步建立余数、有余数除法的概念。

    2.在小组活动的基础上，引导学生了解在生活中有许多把一些物品平均分后还有剩余的状况，使学生初步体会有余数除法的含义，进一步理解分剩下的就是余数。

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