2024年春九年级历史下册 第8单元 第18课 现代文学和美术说课稿 新人教版.docx

2024年春九年级历史下册第8单元第18课现代文学和美术说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本课旨在引导学生了解我国现代文学和美术的发展历程及其代表作品，培养学生的审美能力和文化素养。通过学习，让学生认识到现代文学和美术在民族复兴历程中的重要作用，激发学生的爱国情感和文化自信。

核心素养目标

1.培养学生审美感知能力，通过欣赏现代文学和美术作品，提升审美鉴赏水平。

2.增强文化理解，认识现代文学和美术在民族精神传承中的价值。

3.培养历史意识，理解文学艺术与时代背景的关系，树立正确的历史观。

4.增强文化自信，激发学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识。

学情分析

九年级学生正处于青春期，思维活跃，对新鲜事物充满好奇。在知识层面，学生对文学和美术有一定的了解，但多停留在表面，缺乏深入分析和理解。在能力方面，学生的观察能力和分析能力有待提高，对历史背景和文化内涵的把握能力较弱。在素质方面，学生的审美能力和文化素养有待加强，对中华优秀传统文化的认同感需要进一步提升。

行为习惯方面，部分学生可能对历史课程兴趣不高，学习主动性不足。对现代文学和美术这一章节，学生可能对一些作品和作者较为陌生，缺乏系统性的知识框架。这将对课程学习产生一定影响，教师需引导学生主动探究，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。

针对以上学情，本节课将结合学生兴趣，通过多媒体展示、小组讨论等方式，引导学生深入理解现代文学和美术的发展历程及其代表作品，提高学生的审美感知能力和文化素养，培养他们的历史意识和文化自信。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体展示，生动呈现现代文学和美术的发展脉络。

2.通过小组讨论，引导学生分析作品背后的历史背景和作者思想。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，体验文学艺术创作过程。

4.利用案例研究，分析代表性作品的艺术特色和社会影响。

5.结合游戏化教学，通过互动游戏加深学生对文学美术知识的记忆和理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅现代文学或美术作品的图片，提问学生：“这幅作品给你什么样的感受？它代表了什么样的时代精神？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的文学和美术知识，如近代文学和美术的特点，以及它们对现代文学和美术的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解现代文学和美术的发展历程，包括其背景、代表人物和作品。

-举例说明：以鲁迅的《呐喊》为例，讲解现实主义文学的特点，以及其对社会现实的批判作用。

-互动探究：分组讨论，让学生分析讨论《呐喊》中的作品，探讨其艺术价值和历史意义。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，自行创作一幅反映现代生活或思想的绘画作品，或写一篇短文，表达对现代文学和美术的理解。

-教师指导：教师巡视指导，对学生的作品给予评价和反馈，鼓励学生发挥创意。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调现代文学和美术在民族复兴中的重要作用。

-鼓励学生关注现代文学和美术的发展，培养自己的审美能力和文化素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，推荐阅读鲁迅、茅盾等现代文学大师的作品，以及欣赏齐白石、徐悲鸿等现代美术家的作品。

-课后思考：结合所学知识，撰写一篇关于现代文学和美术对当代社会影响的短文。

6.课后拓展活动

-组织学生参观美术馆或图书馆，实地感受现代文学和美术的魅力。

-开展主题班会，让学生分享自己对现代文学和美术的理解和感受。

7.教学反思

-教师根据学生在课堂上的表现和作业完成情况，反思教学效果，调整教学方法，提高教学质量。

（注：以上内容仅为教学过程的大致框架，具体实施时可根据实际情况进行调整。）

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述现代文学和美术的发展历程，包括主要流派、代表人物和作品。

-学生能够分析现代文学和美术的特点，如现实主义、浪漫主义等，以及它们对社会的影响。

-学生能够识别和分析现代文学和美术作品中的艺术手法和审美价值。

2.能力提升方面：

-学生观察能力和分析能力得到提高，能够从多角度解读文学作品和美术作品。

-学生批判性思维能力得到锻炼，能够对作品进行批判性评价，形成自己的观点。

-学生沟通与合作能力得到提升，通过小组讨论和合作，能够有效地表达自己的观点和听取他人意见。

3.素质培养方面：

-学生审美能力得到增强，能够欣赏和评价现代文学和美术作品，提高自己的审美情趣。

-学生文化素养得到提升，对中华优秀传统文化和