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2025年济源市万洋冶炼有限公司校园招聘模拟试题

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]去超市购买商品,如果购买9件甲商品、5件乙商品和1件丙商品,一共需要72元;如果购买13件甲商品、7件乙商品和1件丙商品,一共需要86元。若甲、乙、丙三种商品各买2件,共需要多少钱?()

A.88

B.66

C.58

D.44

【答案】：A

【解析】9甲+5乙+丙=72,13甲+7乙+丙=86,两个式子相加得:22甲+12乙+2丙=158;两个式子相减得:4甲+2乙=14。22甲+12乙+2丙=5(4甲+2乙)+2甲+2乙+2丙=158,共需要2甲+2乙+2丙=88元。

2、[单选题]甲班有42名学生,乙班有48名学生,在某次数学考试中按百分制评卷,评卷结果两个班的数学总成绩相同,平均成绩都是整数,且都高于80分。请问甲班的平均分与乙班相差多少分?()

A.12分

B.14分

C.16分

D.18分

【答案】：A

【解析】设甲、乙两班总成绩为x,则和都是整数,80,解得x3840且因为是百分制试卷,所以x42×100=4200。42和48的最小公倍数为336,336在3840~4200之间的倍数只有4032一个,所以x=4032,则分。

3、[单选题]“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实破解这个悖论并不难,用我国古语中______的道理就能做到。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.“谦受益”与“满招损”

B.“知其然”与“知其所以然”

C.“博观而约取”与“厚积而薄发”

D.“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

【答案】：B

【解析】文中的悖论是:①不知道学习的内容,②已经知道学习的内容;最后一句话提到“破解这个悖论”,则填入横线处的语句应该是与悖论的两个内容相对应的解决方法。“不知道学习的内容”,则要去尝试知道,要“知其然”;“已经知道学习内容”,还要了解内容的原因,要“知其所以然”。因此答案选B。

4、[单选题]混淆行为是指经营者在市场经营活动中,以种种不实手法对自己的商品或服务作虚假表示、说明或承诺,或不当利用他人的智力劳动成果推销自己的商品或服务,使用户或消费者产生误解,扰乱市场秩序、损害同业竞争者的利益或者消费者利益的行为。根据上述定义,下列不属于混淆行为的是()。

A.假冒他人的注册商标

B.擅自使用他人的企业名称或姓名,让人误以为是他人的商品

C.擅自宣传自己的产品具有与某知名品牌商品相同的功效

D.擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,使购买者误认为是该知名商品

【答案】：C

【解析】混淆行为的定义要件:①造成用户或者消费者产生误解的结果;②或者扰乱市场秩序、损害同业竞争者的利益或者消费者利益。C项,并未体现出“虚假宣传”,未造成用户或者消费者产生误解,不符合定义要件。

5、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是()的表现。

A.心境

B.激情

C.应激

D.美感

【答案】：A

解析：心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态，会对人认知事物产生影响。“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指悲观的人见到了这件事会觉得悲伤，但是乐观的人见到同样的事情反而觉得高兴，体现的是心境。故选A。考点心理素质与社

6、[单选题]人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是令人望而生畏的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。大自然也很“懂得”美学原则,在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性,等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。本段文字主要表达的意思是()。

A.世界上的一切都是大自然精巧绝伦的艺术品

B.人本身就是自然智慧的最高体现

C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌

D.大自然很懂得美学原则,在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律

【答案】：C

【解析】文中首句提出人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌这一观点,后面内容均为论证这一观点的,即“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”为文段的主旨句,因此答案选C。

7、①右手下坡去十来步，就是一条小溪，水却不深。②踏着溪中的几块垫脚石过了溪，路旁有茅棚，住着一两家老百姓。③小屋前门有一条