2025年无领导小组讨论面试经典真题汇总及解析攻略.doc

面试无领导小组讨论高分技巧

无领导小组讨论在公考面试中是一种较為常見的形式，无领导小组讨论中人数多、讨论時间長、压力大，同步也更能全位的评断考生的各项能力，因此，需要考生提高对无领导小组讨论的重视程度。接下来中公教育专家就来談談如在无领导小组讨论面试中获得高分。

1、个人述阶段

个人述阶段時间一般為2到3分钟，这一阶段是每一种考生都可以抓住的展示自我的机会，因此要格外注意自已的述容和語言表述状态。这一阶段诸多考生先发言会很紧，不过后发言又胆怯前面考生的发言容与自已的反复，从而让自已的发言没有新意。针对这样的状况，提议考生在准备阶段可以多思索几种论点，以备不時之需。此外在其他考生发言時，也可以边记录边思索分析，从他人的答題中获得启发，找到新论点，使自已的新论点建立在其他考生论点之上，又高于其他考生。

2、自由讨论阶段

自由讨论阶段是无领导小组讨论的重点环节，也是引起高度的人际互动的环节，可以考察出考生的人际交往、沟通、团体合作等多种能力。诸多考生在这一阶段总会觉得自已插不上话，想开口不过不懂得可以說些什么，或是好不轻易說了一句话，不过却没有人在意和回应。针对这些状况，考生首先要做的就是多参与模拟训练，在训练的过程中注意如下几点：

第一：勇于做破冰者。所谓破冰，是指打破僵局，在个人述結束之后勇于做自由讨论阶段的第一种发言者，推进讨论进程。

第二：善于总結和提问，融入讨论团体。对于其他考生的发言做好记录，实時归纳总結，针对总結容得出自已的想法观点，抛出自已观点，并請他人评价自已的观点。如：“各位考生，刚刚三号和五号考生观点类似，我也很同意，在此基础上我个人认為还应如如，三号考生你觉得呢?”运用总結他人观点的形式，与其他考生发生人际互动，运用提问的式让他人回应你的观点。

第三：破解胶着难題，推进讨论进程。在讨论过程中，常常会出現几种人对一种问題不停讨论，不过一直争执却没有成果，这是考生需要做矛盾的调整者，例如：“各位考生，我觉得这个问題我們讨论的已经很充足了，虽然还没有成果，但我觉得我們可以先将它搁置，把我們有限的時间放在那些我們还没有談论的问題上，大家觉得呢?”没有人乐意在一种问題上花费太長時间，只要有人提醒，一定可以推进进程。

3、总結发言阶段

总結发言阶段是诸多考生看重的一种环节，想要发言又不好意思去争取，这時需要考生根据自已前两个阶段的体現做出选择。例如在自由讨论环节已经充足展現了自已在讨论中的领导者角色，提议可以将这一次发言的机会让給小组中发言次数不多但一直在详细记录的组员。假如在前两个阶段发言次数并不多，不过详细的记录了其他组员的观点，并且可以自已总結归纳，这時就可以向组员們推荐自已。如：“各位考生，在大家讨论的过程中，我一直发言很少，不过我详细的记录了大家的发言，我但愿可以代表小组向考官汇报，但愿各位能給我这次机会，我一定可以做好。”

无领导小组面试真題【10】

【1】、政府对环卫工人设置了考核原则，规定对垃圾、灰尘等进行分类，原则為5克、10克、15克，超过原则就要罚款，請考生对这个原则合不合理展开讨论。

【问題】

1.請问材料中对环卫工人的考核原则与否合理?

2.請提出其他可行的考核原则。

【规定】

1.考生依次就问題1进行个人述，每人的時间是3分钟。

2.小组就问題二进行讨论，得出最终止论，选用一人向考官进行汇报，時间為50分钟。

【2】、材料一：面对着中国社会老龄化问題的凸显，現阶段中国老年人数量骤增。而政府已经认识到老年人身体健康的重要性，进而产生了某些老年锻炼团体。不过伴随这些团体的产生某些问題也相继产生。广场舞出現了诸多问題，有居民反应睡觉的時候噪音太大，有的人在跳舞期间直接遭到泼粪，尚有人拿大喇叭直接喊，硬性规定。

材料二:有人提出提议，1.规应明确重点，時间地点，音量。2.居民代表，政府代表，小区代表应形成组织，形成规。3.应设置专门的活动广场。4.加大打击力度。5.效仿高考的管理法。

问題：

1、对广场舞问題有哪些見解。

2、对于广场舞问題专題整改。

3、前面五个意見选出两个最有效果的，并阐明原因。

规定：

个人述，時间為每人3分钟。

自由讨论，時间50分钟

【3】、自由讨论結束后，选出一位考生做总結发言，時间5分钟。

中小学生加强素质教育，有如下措施：

观念变化，改善教学式法

增長教育经费投入

变化題海战术

转变家長高分的观念

加强实践指导

加强学生心理素质和心理健康教育

給老师提供很好的环境工资

学校加强网络建设

变化老式考试

任务1：15分钟思索時间，选择两项你认為重要的措施，阐明理由；

任务2：小组讨论，统一意見，并提出处理对策。

规定：每人发言三分钟，完毕任务1；然后讨论40分钟，完毕任务2；最终一种代表发言3分钟，其他人补充2分钟。

【4】、