2024年高考历史一轮复习课时规范练3君主专制政体的演进与强化含解析人民版.docxVIP

PAGE

PAGE8

课时规范练3君主专制政体的演进与强化

一、选择题

1.(2024·四川凉山州三模)秦始皇统一全国后曾多次出巡郡县,在外出巡时间可能会超过半年。汉初的皇帝却不那么乐意外出。汉初皇帝很少出巡反映了()

A.东方基本由宗室统治 B.社会经济长期残缺

C.奉行清静无为的政策 D.刺史制度已经建立

2.汉高祖发布求贤诏,广招德行贤明之人;吕后聘请“商山四皓”前来辅佐太子。此后,便不断有皇帝征召士人来做官,被授予很高的官职,朝廷还常征聘文人学者到京师来做博士,皇帝亲自征聘成为最为尊荣的入仕之路。材料反映了()

A.察举制在汉初就出现了

B.打破了阶层的限制,实现了平民阶级的晋升

C.打破了血缘政治,加强了中心集权

D.反映汉初的无为而治的思想

3.(2024·陕西宝鸡高三适应性训练)汉武帝时,把全国分为十三州部,各设刺史一人,每年“省察治状,黜陟能否,断治冤狱,以六条问事”。该举措的根本目的是()

A.监督和限制地方的豪强势力

B.加强君主专制维护统治

C.监督诸侯,彻底解决王国问题

D.监督地方,加强中心集权

4.(2024·山东烟台模拟)《贞观政要》载:贞观三年,唐太宗强调,中书、门下官员“若惟署诏敕,行文书而已,人谁不堪……自今诏敕疑有不稳便,必需执言,无得妄有畏惧,知而寝默”。这说明唐设三省的目的是()

A.提高行政效率 B.分散宰相权力

C.削减决策失误 D.加强中心集权

5.唐代的皇帝在开科诏令和策试题目中每每自谦德薄才寡,坦言施政失误,国家危难,恳请考生帮助自己。士人参与科举策试或私下模拟策试,都直言不讳地指责时弊,提出应对方案,其参政议政资格一经报名参与科举考试便自动获得。这表明唐代()

A.封建专制皇权出现弱化

B.科举成为入仕的主要途径

C.官员文化素养普遍提高

D.政治开明有利于人才选拔

6.北宋立国之初,建立了中书、枢密院“对持大柄”的二府制度;宋太宗时,改为“凡政事送中书,机事送枢密院,财货送三司,覆奏而后行”,并成为定制。这一演化反映了宋代()

A.相权分割,专制皇权加强

B.政出多门,中心集权减弱

C.官员增多,行政效能提升

D.多相设置,皇权遭受威逼

7.(2024·山东泰安模拟)西汉时期董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说;东汉时期谏官制度得到发展;唐朝时三省六部制进一步完善。这反映出汉唐时期()

A.中心集权制度有肯定的民主性

B.君主专制制度不断地完善

C.意图解决君权与相权的冲突

D.起先限制君主权力

8.下面是北宋地方权力安排示意图。据此可知,北宋四监司()

A.明确各级职责,提高行政效率

B.实行地方分权,完善决策机制

C.加强对地方机构的制约与监察

D.健全完善地方权力组织架构

9.行御史台是元朝独创的监察官署,是御史台的派出和分设机构,其职能以监察行省长官为主。行省与行御史台的最高行政长官都是从一品,地位权力上平行且行御史台的人事任免由御史台驾驭。这有利于()

A.形成独立的地方监察体系

B.确保两机构相互制衡

C.完善地方权力的监督机制

D.进一步维护中心权威

10.下面是唐宋时期中心各级官办学校入学资格统计表。表中呈现的变更反映了()

学校名称

朝代

入学资格

国子学

唐朝

三品以上官员子孙

宋朝

七品官以上子孙

太学

唐朝

五品以上官员子孙

宋朝

八品以下官员子弟及庶人之俊秀者

四门学

唐朝

七品以上官员子弟及庶人之俊秀者

宋朝

八品以下官员至庶人子弟

A.学问分子参政规模不断扩大

B.科举制度促进教化发展

C.社会等级秩序日益走向瓦解

D.理学正统地位渐趋确立

11.(2024·天津南开模拟)中国古代政区划界存在着犬牙交织和山川形便(依据山川走势)两条主要原则,往往同时并用。但越到后来,前一原则越占上风。这一变更主要表明()

A.犬牙交织更便于进行军事防卫

B.山川走势随岁月发生巨大变更

C.不同区域间经济文化联系亲密

D.中心政府对地方限制渐渐加强

12.(2024·四川泸州三模)元朝时,府、州、县在行省督办下征集赋税,再由行省汇总并将其中七成解运至京师,留三成供地方支用。行省严格管制府、州、县的经费,有权批准金额在一千锭以内的开销。这一规定()

A.存在集权与分权双重性

B.旨在强化君主专制

C.导致地方割据势力出现

D.增加地方财政收入

二、非选择题

13.(2024·江苏南京、盐城模拟)无论什么国家,制度都要越完善越好。阅读材料,完成下列要求。

材料一唐因隋制,以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政,此宰相职也。其后,以太宗尝为尚书令,臣下避不敢居其职,由是仆射为尚书省长官,与侍中、中书令号为宰相,其品位既崇,不欲轻以授人,故常以他官居宰相职,而假以他名(注:如“参知政事”“参议得失”“参知