小兔大班教案.docxVIP

小兔大班教案

[播放课件]

......天，幼儿园让小动物去小狗医生那儿打流感疫苗，它们都怕疼一个也没去，小朋友去了吗?(去了)哭了没?(没有)真勇敢，谁告诉老师你为什么不怕疼?(心里不害怕，闭着眼睛不看，咬紧牙，握紧拳头......)你真勇敢，老师奖励你一个小红苹果。

师：上课了，山羊老师想请小动物们到前面回答问题，可是小动物们你看看我，我看看你，只有小猫举起了手，我们班小朋友敢吗?(敢)那谁敢为大家唱一首歌?(挑幼儿唱)你真勇敢!谁还勇敢?讲故事、背儿歌，背古诗都可以。(幼儿表现)[分别奖励苹果贴画]小朋友真勇敢!老师为你们竖起大拇指!

......友还敢干什么?(幼儿：我敢一个人睡觉;我敢骑自行车;我敢滑滑梯;妈妈有事出去了，我敢一个人家......)

师：真是一群勇敢的好孩子!小朋友看这样做叫勇敢不叫?[出示课件]

A、师：小明说，我敢跨越马路上的护栏，说着飞上跨栏，一下子跳了过去。小明这样叫勇敢不叫?(不叫)为什么?(这样不安全，不能在马路中央翻越护栏)说的真棒，鲁莽的行为不能叫勇敢。

B、师：两个小朋友说，我们敢爬到树上去玩耍，我们最勇敢!他们这样做叫勇敢吗?(不叫)为什么?(他们这样做也是不安全的，而且损坏了小树)小朋友说得真对，他们这样做也不叫勇敢!所以呀，我们小朋友在做勇敢的孩子同时，还要注意安全，不能鲁莽，否则就伤害到自己了，知道了吗?(知道了)

四、诵读儿歌，结束活动。

师：小朋友表现真棒，老师奖励小朋友一首儿歌!(播放课件，师生共读，结束活动。)

教案三活动目标：

1.欣赏并理解故事《小兔怕怕》。

2.知道遇事要勇敢，要勇于尝试克服恐惧。

活动准备：

课件(小兔怕怕)

活动过程：

一、分段欣赏故事《小兔怕怕》

1.教师播放课件(小兔怕怕)至“流着眼泪跑回家去了”，幼儿欣赏。

2.师：为什么大家都叫小兔怕怕?小兔怕怕遇到了什么事情?

3.师：小兔怕怕为什么哭了?大家是怎么说的?

4.师：你觉得后来会发生了什么事情呢?

二、继续欣赏故事《小兔怕怕》

1.教师播放课件(小兔怕怕)至结尾。

2.师：小兔回到家里，妈妈是怎么说的?

3.师：小兔听了妈妈的话，是怎么做的呢?你觉得它做得对吗?

4.师：最后的结果怎么样?

三、说一说：我最怕什么

1.师：小朋友们在生活中有没有像小兔怕怕那样，害怕的时候呢?你最害怕什么?

2.师：后来你是怎么做的?克服了害怕吗?

3.小结：在我们遇到困难或者害怕的时候，要向小兔怕怕学习，勇敢的克服困难和害怕，做一个勇敢的孩子!小兔大班教案12

活动目标：

1、观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。

2、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

3、知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

活动准备：图片

活动过程：

1、老师指导幼儿观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。

“图中的`什么地方？有谁？他们在干什么？发生了什么事情？”

2、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关心、帮助他人。

“小兔迷路后，心情会怎样？我们一起帮助他吧！这是一件多好的事情呀”

3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法，鼓励幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

“小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗？它是怎样找到的？请小朋友帮它想想方法。”

4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

大班安全教案《怎样做最安全》

活动目标：

1、懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。

2、增强安全和自我保护意识。

活动准备：一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。

活动过程：

1、通过试验引出话题

活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比较窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。

2、讨论：拥挤的后果是什么？

我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是怎样出去的？这样出去的后果是什么？

3、看视频资料，引起心灵的震撼

讨论完后，我请小朋友们观看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。