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4.2光的反射
一、学习目标:
1.知道生活中光的反射现象。
2.通过探究试验,理解光的反射定律;理解光路可逆的含义。
3.能区分镜面反射和漫反射,并能说明相关现象。
二、重点难点:
重点:1.光的反射定律2.镜面反射和漫反射
难点:用光的反射说明一些简洁现象
三、器材打算:
演示用:氦氖激光器、刻度尺、手电筒、水、盆、光的反射演示装置图、平面镜、玻璃片、投影片。
学生用:手电筒(玻璃上有1—2mm缝隙的黑纸)、白纸、小平面镜、大头针、量角器、钢笔、图钉、刻度尺、透亮胶条。
四、学习活动:
(一)想一想:人的眼睛之所以能望见物体,是因为有光线从物体进入了眼睛。光源本身能发光,自然能被人望见;看看你四周的物体,不是光源的怎么也能望见呢?
(二)探究光的反射定律
1.相识相关概念:
[演示试验1]让氦氖激光器发出的一束光线射在平面镜上,大家视察一点、两角、三线.并记忆以下内容:
入射点(O):入射光线与镜面的接触点.
入射光线(AO):从光源射向镜面的光线
反射光线(OB):从镜面对外传播的光线
法线(ON):通过入射点且垂直于镜面的直线.
入射角(i):入射光线与法线的夹角.
反射角(r):反射光线与法线的夹角.
2.[提出问题]光在反射时遵循什么规律?也就是说,反射光线沿什么方向射出?
3.[演示试验]
选择对光反射实力强的做反射面,用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径。
(1)按图甲所示,先使E、F成为同一平面,使入射光线沿纸板射向镜面上的O点,视察从镜面反射的光线的方向。
丙乙甲
丙
乙
甲
(2)变更入射光线的方向,视察反射光线的方向怎样变更.
(3)按图乙那样,把纸片F向前折或向后折,视察能看到反射光线吗?
4.[分组试验]探讨反射角和入射角的关系
①将一张16K的白纸用图钉或透亮胶条固定在水平桌面上,在白纸中间画出直线ON作为法线;在ON的一侧画几条角度不同的直线OA、OA1、OA2.
②让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿OA、OA1、OA2射向镜面,视察反射光线.
③分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔B、B1、B2.用刻度尺画出直线分别将OB、OB1、OB2连接起来.
④再用量角器量出反射角(r)和入射角(i)的大小,并记录大小进行比较.
角i
角r
第一次
其次次
第三次
⑤使光线分别沿OB、OB1、OB2射向镜面,视察每条反射光线的方向.
5.[分析和论证]
(1)从演示试验可看到E和F在个平面内时有反射光线,即反射光线和和入射光线在个平面内;且反射光线与入射光线位居法线的。
(2)依据分组试验可归纳出反射角入射角.
(3)从分组试验的⑤可看出反射时间路是的。
光的放射定律:在反射现象中,、和都在同一平面内;反射光线、入射光线分居两侧;反射角入射角。
(即三线同面,两线分居,两角相等)
[例1]左下图中画出下列入射光线的反射光线。
[例2]已知反射光线与入射光线成90°夹角,请在右下图中画出镜面的位置。
(三)镜面反射和漫反射
镜面反射:入射光是平行光,反射光线也是。
漫反射:入射光是平行光,反射光线不再。
漫反射(“遵循”“不遵循”)光的反射定律。
①
①;
②;
③;
内容五、课堂小结:
内容
光的反射规律
①
①;实例:;
②;实例:;
分类:
六、达标检测:
1.全部的物体表面都光,我们能够望见不发光的物体,是因为物体的光进入了我们的眼睛。
2.如图的四种情景,属于光的反射现象的是()
3.关于光的反射,下列说法中错误的是()
A.在反射现象中光路是可逆的B.反射光线和法线的夹角叫反射角
C.入射角随反射角的变更而变更D.漫反射也遵循光的反射规律
4.一条入射光线与镜面的夹角为150,则入射角为()
A.150B
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