公共行政学行政改革.pptx

公共管理学院陈俊星;第十五章行政改革;学习目标;主要内容;第一节行政改革概述;一、行政改革的含义;二、行政改革的目标;三、行政改革的模式;（三）基于设计的改革和基于调适的改革（改革思维）

基于设计：以理论为指导，以专家为主要设计者，在改革之初制定“科学“而完备的方案，并付诸实施。

基于调适：以协商为基本机制，以政治家、专家和群众的综合意见为依据，在实践中不断调整改革内容和方向。

（四）以理性为典范的改革和以民主为典范的改革（价值取向）

以理性为典范：强调“效率”，调整和完善官僚体制，提高官僚组织的能力。

以民主为典范：强调“民主”，限制官僚权力，增强官僚职责，提高行政参与，加强行政监督，提升服务。;四、行政改革的阻力、动力与对策;;（二）行政改革的动力;;（三）行政改革的对策;五、行政改革的必然性;（二）行政改革是促进社会经济发展和加强政府自身建设的需要;（三）公共行政改革是实现行政管理科学化和现代化的需要;第二节西方发达国家的行政改革;一、西方发达国家行政改革的推动力;三大推动力决定了西方公共行政改革的三大目标：;二、西方发达国家行政改革的主题;（二）政府内部关系调整的分权化取向;（三）政府管理行为的绩效化取向;（四）政府组织机构的“去科层化”取向;当代西方发达国家行政改革的主要内容;三、西方发达国家行政改革的主要特点;四、西方发达国家行政改革的理论基础;（二）政府再造;政府再造的十条原则;政府再造的五项战略;（三）彼得斯提出的四种新的政府模式;彼得斯四种管理模式的主要特征;第三节当代中国的行政改革;一、当代中国行政改革的进程;二、当代中国行政改革的经验及难点;（二）当代中国行政改革的难点;三、当代中国行政改革的展望;（一）建设服务型政府;（二）建设责任政府;（三）建设效能政府;（四）建设法治政府;课堂讨论;案例讨论;复习思考题;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Saturday,October10,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:28:0123:28:0123:2810/10/202011:28:01PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2023:28:0123:28Oct-2010-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:28:0123:28:0123:28Saturday,October10,2020

13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2023:28:0123:28:01October10,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

。10十月202011:28:01下午23:28:0110月-20

15、会当凌绝顶，一览众山小。十月2011:28下午10月-2023:28October10,2020

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/1023:28:0123:28:0110October2020

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。11:28:01下午11:28下午23:28:0110月-20