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第1单元生物与环境
第6节
田野里的绿豆苗越长越大了,仔细观察下面图片,你发现了什么?
绿豆苗
瓢虫
蚜虫
落叶
虫子
鸟
蚯蚓
1.寻找并记录绿豆苗周围的生物
绿豆苗被蚜虫吃过。
绿豆苗被虫子吃过。
2.绿豆苗周围的食物关系
3.找出这些生物之间的食物链。
按照谁被谁吃的顺序,用简单箭头和文字表示这种关系。
青蛙
草
蚜虫
瓢虫
落叶
蚯蚓
小鸟
蜘蛛
绿豆苗
我们一般用箭头表示食物链中谁被谁吃的关系。
4.认识食物链
绿豆苗
小草
蚜虫瓢虫小鸟
蚜虫瓢虫小鸟
生产者:能够自己制造食物的生物(植物)
消费者:直接或间接以生产者为食物的生物(动物)
食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物结束。食物链和
生物之间因为食物关系,构成很多的“链条”状的联系,像这样的食物关系,叫作食物链。
4.认识食物链
腐殖质
分解者
消费者
5.汇总绿豆苗与周围各生物之间的食物链,试着用箭头表示他们之间的食物关系
要求:
1.小组内讨论,尽可能多的找出更多的食物关系。
2.用铅笔画箭头。
3.限时4分钟。
提示:
如果两种生物间已有箭头连接,第二条食物链时就不再画箭头;不清楚的食物关系可参考资料单上的“信息锁定”栏目。
同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫作食物网。
6.画食物网
在“食物网”中,如果一种生物数量减少了或者消失了,会发生什么情况?
6.画食物网
1.食物链中生物之间的关系主要是(
)。
A.相互利用、相互依存的关系
B.吃与被吃的关系
C.相互竞争的关系
B
2.麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链,在这条食物链中,能量是从哪个生物开始传递的?(
)
A.麻雀
B.鹰
C.小麦
C
3.瓢虫、蚜虫、蔷薇花、小鸟这些动物之间可以组成一条食物链,下列食物链正确的是(
)。
A.蚜虫→瓢虫→小鸟→蔷薇花
B.小鸟→瓢虫→蚜虫→蔷薇花
c.蔷薇花→蚜虫→瓢虫→小鸟
c
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