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高中语文必修课堂教学导入：策略、案例与创新实践

一、引言

1.1研究背景与意义

高中语文作为基础教育的核心学科之一，承载着培养学生语言表达、思维能力、审美情趣和文化素养的重要使命。在全球化和信息化快速发展的时代背景下，社会对人才的综合素质提出了更高要求，高中语文教学的重要性愈发凸显。它不仅是学生掌握母语、提升沟通能力的关键途径，更是传承民族文化、塑造价值观和人生观的重要阵地。

课堂导入作为高中语文教学的起始环节，犹如一把钥匙，开启学生学习新知识的大门，对教学效果起着至关重要的作用。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”有效的课堂导入能够迅速吸引学生的注