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以例为翼，启思铸魂：高中政治课案例教学的实践与探索
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在高中教育体系中，政治课作为一门重要的学科，对于学生的思想塑造、价值观形成以及知识储备具有不可替代的作用。然而，当前高中政治课教学现状存在一些亟待解决的问题。传统的政治课教学模式往往侧重于知识的灌输，教师在课堂上占据主导地位，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会。这种教学方式使得课堂氛围沉闷，学生的学习积极性不高，难以真正理解和掌握政治理论知识。
随着时代的发展和教育改革的不断推进，传统教学模式的弊端愈发明显。政治学科具有较强的理论性和抽象性，单纯依靠教师的讲解，学生很难将抽象的理
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