4.1概念的概述 课件-2025年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维(共19张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

;;学习导航;一、概念的含义

1、属性：事物的性质和关系统称为属性。

例如:“西红柿是红色的”。其中“红色”是“西红柿”的性质

“3大于2”，这里“大于”表示的是“3”与“2”的关系

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;柏拉图对“人”所下的定义为什么会闹笑话？

有一天，柏拉图与学生们在园林中散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图思考了半晌，对学生说：“人依靠两条腿走路，依我之见，人是两腿直立的动物。”

于是有一个调皮的学生,不知从哪里抓来一只鸡,问柏拉图:“请问老师,这是人吗？”鸡长有两条腿,但鸡显然不是人。柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法:“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”柏拉图心想:人与鸡的区别只不过在于人没有羽毛而鸡有羽毛。又有一个学生,找来了一只拔光了羽毛的鸡,在柏拉图面前高高举起,问老师:“这只没有羽毛的鸡,难道是您说的人吗？”“哈哈哈！”学生们大笑了起来。从此以后，学园的学生就把那只没有羽毛的鸡称作“柏拉图的人”。;一、概念的含义

2、概念：

①概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。

②概念具有抽象性和概括性的。;一、概念的含义

3、概念的表达：

语词是概念的物质外壳。表达概念只有通过语词才能表达出来，概念与语词并非一一对应的关系。

情况一：不同的语词可以表达同一个概念

例如：“母亲”和“妈妈”

情况二：同一个语词在不同场合可以表达不同的概念

例如：白头翁会飞，王爷爷是白头翁，所以，王爷爷会飞。;易混易错：属性、概念与词语的关系;二、概念的基本特征

1、概念的内涵与外延;实例分析：

①“人”这个概念,其内涵是能思维并能制造和使用生产工具的动物。

②“人”这个概念，它的外延包括古今中外、不同种族、不同肤色、

不同语音和不同生活习惯的人。

①经济学中给商品的定义是“用于交换的劳动产品”

②商品范围包括：水果、蔬菜、面粉、服装、家电……;二、概念的基本特征

2、不同概念之间的外延关系---相容关系和不相容关系

(1)相容关系：两个概念在所指范围上具有相同的部分。分类如下：;学以致用：

◆《史记》的作者司马迁

◆动物马

◆马动物

◆中学生球迷

;二、概念的基本特征

(2)不相容关系(全异关系)：两个概念在所指范围上不具有相同部分。即;学以致用

◆有效合同无效合同

◆输赢;课堂小结;随堂演练;随堂演练;随堂演练;随堂演练