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双向翻译：解锁高职英语教学新效能的密钥

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化的大背景下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。对于高职院校的学生而言，良好的英语能力不仅有助于他们拓宽职业发展道路，提升就业竞争力，还能帮助他们更好地适应未来工作中可能面临的国际化需求。然而，当前高职英语教学面临着诸多挑战，教学效果不尽如人意。

从教学目标来看，虽然高职英语旨在培养学生的英语应用能力，使其能够在未来的职业场景中熟练运用英语进行交流，但在实际操作中，很多教学仍过于侧重理论知识的传授，忽视了学生实际语言运用能力的培养。这导致学生虽然掌握了一定的语法和词汇知识，但在面对真实的语言交流场景时，往