从S大学看大学生人际关系对学业自我满意度的多维影响机制探究.docx

下载文档

0
0
约2.57万字
约 20页
2025-03-28 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

从S大学看大学生人际关系对学业自我满意度的多维影响机制探究.docx

1、本文档共20页，其中可免费阅读7页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

从S大学看大学生人际关系对学业自我满意度的多维影响机制探究

一、引言

1.1研究背景

在当今高等教育领域，“以学生为本”的理念正逐渐成为主导思想。这一理念的兴起，是对传统高等教育模式的深刻反思与变革。传统高等教育往往侧重于知识的传授和学术成果的追求，而对学生个体的全面发展和学习体验关注相对不足。随着时代的发展，人们越来越意识到，学生不仅仅是知识的接受者，更是教育过程的核心参与者，他们的需求、感受和发展应当成为高等教育的首要关注点。正如美国教育家约翰?杜威所倡导的，教育应“以儿童为中心”，注重学生的实践能力培养，提倡将理论知识与实践相结合，这一思想同样适用于高等教育阶段。在高等教育大众化