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Unit2OntheWeekend
《》第二课时教案
教学目标
1.能够听说读写本课句型:Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengotoadrawingclub.
It’sfun等。
2.能够用英文相互提问并回答:周末经常做什么?我经常。
教学重点
能够听说读写本课句型:Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengotoadrawingclub.It’s
fun等。
教学难点
一般疑问句和特殊疑问句的区别:
一般疑问句Doyouoftenpickfruitontheweekend?肯定回答:Yes,Ido.否定回答:No,
Idon’t.
特殊疑问句Whatdoyoudoontheweekend它的回答是:Ioften+动词或动词词组原形。
教学方法
多媒体教学法、情境教学法。
课前准备
1.教学录音磁带。
2A
.项情景图。
3.教学课件。
4.词语和图画卡片。
课时安排
1课时
教学过程
一、Warming-up
1.通过学生的图画卡片来复习第一课时的词组:visitone’sgrandparents,gotoa
drawingclub,climbahill,playcomputergames,gofishing,pickfruit,gotothecinema等。
第1页/总4页
2.师生交流,教师提问学生:Doyouoftenontheweekend
二、Presentation
1.师:Doyouoftenpickfruitontheweekend?Yaoyaooftenpicksfruitonthe
weekend.OK.Let’shavealook.打开课本第15页。
2.听录音,学生跟读句子。
3.教师讲解重点句型:
1That’sabigappleanappleabigapple
()那是一个大苹果。一个苹果。一个大苹果,我
aanHereyouareDoyouoften+
们要注意冠词和有用法。给你。动词原形,表示你经常做某事
吗?肯定回答:Yes,Ido.否定回答:No,Idon’t.
2WhatdoyoudoontheweekendIoften+
()你周末做什么?动词或词组原形。
4.师:一般疑问句Doyouoftenpickfruitontheweekend?肯定回答:Yes,Ido.否定回
答:No,Idon’t.
特殊疑问句Whatdoyoudoontheweekend它的回答是:Ioften+动词或动词词组
原形。
5.请几名学生就这两个句型造句,并做相应的回答。
6.同桌两人为一组,就这两个句型相互提问并回答,理解两个句型不同的回答方式。
7.教师提问,了解学生对这两个句型的掌握情况。
8.再次播放录音,学生跟读。
三、Practice
1
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